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みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法:ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで
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新着記事
私の臨床現場の魅力(38)顔を育てる支援──口唇口蓋裂治療チームでの長期的な寄り添い|松本 学
松本学
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2026/5/20
書評:『精神療法という治療技術の科学』(アラン・ショア著,小林隆児訳/遠見書房)|評者:岡野憲一郎
岡野憲一郎
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2026/5/19
私の本棚(38)『動機づけ面接法―基礎・実践編』(ウイリアム・R・ミラーほか 著,松島義博ほか 訳/星和書店)|末木 新
末木新
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2026/5/18
こうしてシンリシになった(38)|森岡由起子
森岡由起子
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2026/5/16
書評:『私の歩んだ児童精神医学の道—自閉スペクトラム(AS)上にいる私の精神医学と自閉症の歴史』(門 眞一郎著/星和書店)|評者:田中康雄
田中康雄
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2026/5/15
心理面接の道具箱(38)VTuberについて|德山朋恵
德山朋恵
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2026/5/14
キョウジュの心理学(10)臨床家,シンリン系大学を考える|富樫公一
富樫公一
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2026/5/12
大人女子のココロ(2)30年の応援のはじまり&ナラティヴ・セラピーとは〈後編〉|伊藤弥生
伊藤 弥生
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2026/5/10
大人女子のココロ(2)30年の応援のはじまり&ナラティヴ・セラピーとは〈前編〉|伊藤弥生
伊藤 弥生
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2026/5/10
こころをつなぐ災害支援 2nd season(1)津波警報下の避難所で経験した心理的支援──初動期4時間の体験から|木村かおり
木村かおり
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2026/5/9
みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法:ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで(11)行動アディクションを手放す:盗撮・痴漢編|浅見祐香・神村栄一
浅見祐香 ・ 神村栄一
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2026/5/8
【特集 箱庭療法】#06 ターミナルケアと箱庭──生と死の境界で置かれるもの|坂井朋子
坂井朋子
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2026/5/6
新着記事一覧
『公認心理師基礎用語集(初版)』公開中!
42:社会性の発達
7:多職種連携・地域連携の意義
17:実験データの収集とデータ処理
111:高齢者
12:研究倫理
38:集団意識・集団行動
40:家族・集団・文化
76:災害時の心理支援
52:心理社会的課題
32:人格の類型・特性
60:実施から解釈
23:条件づけ
92:メンタルヘルス不調の支援
35:高次脳機能の生理学的機序と脳機能の測定法
20:知覚
15:統計基礎知識
117::職場ストレスと法
1:公認心理師の役割
46:ライフサイクル論
47:非定型発達
49:高齢者の生活の質
64:人間性アプローチ
18:実験結果の解釈と報告書の作成
43:他者との関係
88:刑事事件への支援
108:児童にかかわる条約・基本法
107:医療保健分野のその他重要な制度・法律
78:虐待と貧困
27:言語障害
25:言語理論
110:障害関係
29:感情理論
30:感情が行動に及ぼす影響
39:人の態度・行動
6:公認心理師の資質向上
98:医療の進歩と心のケア
90:非行少年・犯罪者への支援
58:知能検査
48:加齢
63:行動論的アプローチ
14:統計手法
61:適切な記録・報告
109:児童虐待の防止等に関する法律
53:情報の把握と手法
26:言語発達
8:心理学・臨床心理学の歴史
70:支援の倫理
83:虐待のアセスメントと支援
80:愛着の問題
59:発達検査
79:子育て支援
5:公認心理師の業務
21:記憶
62:精神力動的アプローチ
97:依存症
13:研究手法
45:生涯発達の遺伝的基盤
75:公認心理師の保健活動
116::労働三法,その他
105:精神保健福祉法
72:ストレス症状と心身症
114::少年法
112:福祉分野のその他重要な制度・法律
54:関与しながらの観察
104:医療法
31:人格の概念・形成過程
85:教育心理学の基礎知識
91:非行・犯罪に関する精神病理
94:組織論
4:情報の適切な扱い
113::教育基本法
87:スクールカウンセリング
68:支援におけるコミュニケーション
41:認知の発達
2:法的義務・倫理
69:心理療法およびカウンセリングの限界
86:適応不全
16:実験計画の立案
55:自然観察法,実験観察法
101:治療法
37:対人関係
57:投映法(投影法)・描画法
95:心身機能・症候
51:心理社会的な支援法
96:疾病
19:感覚
56:質問紙法・作業検査法・その他
82:福祉現場のその他の心理的課題
84:認知症のアセスメントと支援
102:薬理作用
103:向精神薬の種類
81:障害児(者)への支援
93:多様性をもつ労働環境における支援
9:心理学的アプローチ
44:自己
36:高次脳機能障害と高次脳機能障害者への支援
115::司法制度
50:障害分類
74:先端医療の心理的課題と支援
33:脳神経系の構造と神経伝達物
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今月の特集
【特集 箱庭療法】#06 ターミナルケアと箱庭──生と死の境界で置かれるもの|坂井朋子
【特集 箱庭療法】#05 児童相談所での箱庭の意義──子どもたちのこころを映すもの|茂 晃久
【特集 箱庭療法】#04 表現としてのマインクラフト──箱庭療法との比較を通して|山﨑基嗣
【特集 箱庭療法】#03 箱庭にはなぜ砂が必要なのか──面接室内に砂が存在する意味|牧 剛史
【特集 箱庭療法】#02 まずは箱から作ります──箱とアイテムを自作するということ|豊原響子
【特集 箱庭療法】#01 現代における箱庭療法|岩宮恵子
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連載一覧(最新回)
みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法:ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで(11)行動アディクションを手放す:盗撮・痴漢編|浅見祐香・神村栄一
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キョウジュの心理学(10)臨床家,シンリン系大学を考える|富樫公一
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大人女子のココロ(2)30年の応援のはじまり&ナラティヴ・セラピーとは〈後編〉|伊藤弥生
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心理面接の道具箱(38)VTuberについて|德山朋恵
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私の本棚(38)『動機づけ面接法―基礎・実践編』(ウイリアム・R・ミラーほか 著,松島義博ほか 訳/星和書店)|末木 新
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こうしてシンリシになった(38)|森岡由起子
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私の臨床現場の魅力(38)顔を育てる支援──口唇口蓋裂治療チームでの長期的な寄り添い|松本 学
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終了した連載一覧 >
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こころをつなぐ災害支援 2nd season(1)津波警報下の避難所で経験した心理的支援──初動期4時間の体験から|木村かおり
こころをつなぐ災害支援(12) 災害支援に携わる──選ばれしもの|前田 潤
特別寄稿 移動相談室を活用した,ひきこもり支援──当事者と家族とつむぐ,ものがたり|芦沢茂喜
こころをつなぐ災害支援(11)令和6(2024)年能登半島地震に対する石川県臨床心理士会の災害支援活動に携わって|松本 圭
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書 評
書評:『精神療法という治療技術の科学』(アラン・ショア著,小林隆児訳/遠見書房)|評者:岡野憲一郎
書評:『私の歩んだ児童精神医学の道—自閉スペクトラム(AS)上にいる私の精神医学と自閉症の歴史』(門 眞一郎著/星和書店)|評者:田中康雄
書評:『学校に行きづらい子どもたちのために中学卒業後に学べる高等専修学校をつくる──解決志向教育へのチャレンジ』(加藤雅世子著/遠見書房)|評者:竹之内裕一
書評:『精神医療・心のケアを問い直す──対話・文化・ヒューマンライツ』(伊藤順一郎・森川すいめい・本田美和子ほか 著/遠見書房)|評者:香山リカ
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voice 9 新規開業のカウンセリングオフィス──開業3ヶ月目のリアルな現状│葛西修司
voice 8 村瀬嘉代子先生の逝去を悼む〈皆さまの声をお寄せください〉│森岡正芳
voice 7 『そもそも心理支援は、精神科治療とどう違うのか』出版記念講習会のお知らせ│シンリンラボ編集部
voice 6 前田重治先生を偲んで─遊びをせんとや,生まれけむ│山﨑 篤
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シンリンラボのひろば
広場┃書籍紹介『疲れを癒やすセルフ・コンパッション――バーンアウト(燃え尽き症候群)に対処するためのツールブック』(星和書店,2025年)
2026/4/24
広場┃書籍紹介『ファン・ゴッホのトラウマの真相』(星和書店,2025年)
2026/4/23
広場┃シンリンラボ第2期 編集委員メンバーのお知らせ
2026/3/27
広場┃『いま、カウンセラーはゲームに夢中な子どもとどう向き合えばいいのか?』トークイベント──著者と支援職で、ゲームと心の話をしよう──のお知らせ
2026/3/23
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新着記事
私の臨床現場の魅力(38)顔を育てる支援──口唇口蓋裂治療チームでの長期的な寄り添い|松本 学
2026/5/20
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2026/5/19
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2026/5/18
こうしてシンリシになった(38)|森岡由起子
2026/5/16
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キョウジュの心理学(10)臨床家,シンリン系大学を考える|富樫公一
キョウジュの心理学(9)臨床家,大学知を考える|富樫公一
キョウジュの心理学(8)臨床家,書類に埋もれる|富樫公一
キョウジュの心理学(7)臨床家,会議に出る|富樫公一
キョウジュの心理学(6)臨床家,学生との関係を考える|富樫公一
キョウジュの心理学(5)臨床家,役職を知る|富樫公一
キョウジュの心理学(4)臨床家,予算をもらう|富樫公一
キョウジュの心理学(3)臨床家,学生に会う|富樫公一