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# シンリンラボ

遠見書房のオンライン・マガジン

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## 投稿

- [私の臨床現場あるある（２）スクールカウンセリングの領域から｜石川悦子](https://shinrinlab.com/aruaru02/) - （こども教育宝仙大学／私学SC）石川悦子シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psycho
- [私の本棚（２）『エビデンス臨床心理学―認知行動理論の最前線』（丹野義彦）｜小西宏幸](https://shinrinlab.com/mybook02/) - 小西宏幸（大阪大谷大学）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　令和型の不登校にどう向き合うか】令和型不登校の子どもたちが教えてくれること｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/feature003_03/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第３号（2023年6月号）Clinical
- [【特集　令和型の不登校にどう向き合うか】令和型の不登校について考える：「空気」の影響を意識する｜神村栄一](https://shinrinlab.com/feature003_01/) - 神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第３号（2023年6月号）Clinical Psychology Labor
- [【特集　令和型の不登校にどう向き合うか】今，私たちは不登校にどう向き合うのか｜桑原知子](https://shinrinlab.com/feature003_04/) - 桑原知子（京都大学名誉教授・放送大学特任教授）シンリンラボ 第３号（2023年6月号）Clinical Psy
- [こうしてシンリシになった（40）シンリシになるつもりは，そもそもはなかった｜元永拓郎](https://shinrinlab.com/koushin40/) - 元永拓郎（帝京大学）シンリンラボ 第40号（2026年７月号）Clinical Psychology Labo
- [書評：『痛みからの解放』（ピーター・A・ラヴィーンほか著／春秋社），『ピーター・ラヴィーン：トラウマと癒やしの自叙伝』（ピーター・A・ラヴィーン著／星和書店）｜評者：浅井伸彦](https://shinrinlab.com/bookreview60/) - 浅井伸彦（一般社団法人 国際心理支援協会）シンリンラボ 第40号（2026年７月号）Clinical Psyc
- [キョウジュの心理学（12）臨床家，大学でなにをしたいのか｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof12/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第40号（2026年７月号）Clinical Psychology Labo
- [子ども支援のためのポリヴェーガル理論実践ガイドた｜三浦大卓](https://shinrinlab.com/tb012/)
- [カルト問題、脱会と支援のために｜日本脱カルト協会](https://shinrinlab.com/tb013/)
- [詳解　臨床心理検査ハンドブック｜津川律子［編］](https://shinrinlab.com/tb014/)
- [臨床がうまくなる！　浅くて深いブリーフセラピー｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/tb015/)
- [不可視化するアグレッション（１）アグレッションはどこへ？｜畑中千紘](https://shinrinlab.com/invagg01/) - 畑中千紘（京都大学大学院教育学研究科）シンリンラボ 第40号（2026年７月号）Clinical Psycho
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（12）行動アディクションを手放す：買い物編｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt12/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psyc
- [大人女子のココロ（４）信頼にこたえる術：ソリューション・フォーカスト・ブリーフセラピーとは（続）〈後編〉｜伊藤弥生](https://shinrinlab.com/otojo04-2/) - 伊藤弥生（久留米大学）シンリンラボ 第40号（2026年７月号）Clinical Psychology Lab
- [大人女子のココロ（４）信頼にこたえる術：ソリューション・フォーカスト・ブリーフセラピーとは（続）〈前編〉｜伊藤弥生](https://shinrinlab.com/otojo04-1/) - 伊藤弥生（久留米大学）シンリンラボ 第40号（2026年７月号）Clinical Psychology Lab
- [心理面接の道具箱（40）舞台装置としてのボードゲーム『クアルト（Quarto）』｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu40/) - 大島崇徳（追手門学院大学）シンリンラボ 第40号（2026年７月号）Clinical Psychology L
- [こころをつなぐ災害支援 2nd season（３）そこにあること，そこにいること，それになること｜藤澤美穂](https://shinrinlab.com/kokoro2-03/) - 藤澤美穂（岩手医科大学教養教育センター）シンリンラボ 第40号（2026年7月号）Clinical Psych
- [私の本棚（40）『回想・夢・思索』（上・下）（カール・グスタフ・ユング著 ほか／光文社）｜村本詔司](https://shinrinlab.com/mybook40/) - 村本詔司（神戸市外国語大学 名誉教授）シンリンラボ 第40号（2026年７月号）Clinical Psycho
- [広場┃書籍紹介『双極症ライフを楽にする50の極意――悩んで，迷って，手に入れた，自分らしく暮らすヒント集』（星和書店，2026年）](https://shinrinlab.com/hiroba102/) - 加藤伸輔(著), 秋山剛 (エール（応援団）)『双極症ライフを楽にする50の極意――悩んで，迷って，手に入れた
- [広場┃書籍紹介『大人のADHDと不安症ワークブック』（星和書店，2026年）](https://shinrinlab.com/hiroba101/) - J・ラッセル・ラムゼイ (著), 中島美鈴 (訳)『大人のADHDと不安症ワークブック』（星和書店，2026年
- [【特集　アディクション臨床の最先端】#00　はじめに｜三原聡子](https://shinrinlab.com/feature040_00/) - 三原聡子（久里浜医療センター）シンリンラボ 第40号（2026年7月号）Clinical Psychology
- [【特集　アディクション臨床の最先端】#01　カウンセリングはAIに勝てるのだろうか──依存症臨床の場にいて思うこと｜三原聡子](https://shinrinlab.com/feature040_01/) - 三原聡子（久里浜医療センター）シンリンラボ 第40号（2026年7月号）Clinical Psychology
- [【特集　アディクション臨床の最先端】#04　アディクション（アルコール依存症）からの回復途上にて思う事｜菜花](https://shinrinlab.com/feature040_04/) - 菜花（神奈川県藤沢断酒新生会 酒害相談員）シンリンラボ 第40号（2026年7月号）Clinical Psyc
- [【特集　アディクション臨床の最先端】#02　アディクションのメカニズムから理解する心理的アプローチの有効性｜廣中直行](https://shinrinlab.com/feature040_02/) - 廣中直行（メディフォード株式会社）シンリンラボ 第40号（2026年7月号）Clinical Psycholo
- [【特集　アディクション臨床の最先端】#03　アディクション臨床における心理職の役割──個別支援と社会的支援をつなぐ｜河西有奈](https://shinrinlab.com/feature040_03/) - 河西有奈（医療法人秀山会 白峰クリニック，ＳＯＲＡ職場のアルコール相談センター）シンリンラボ 第40号（202
- [【特集　アディクション臨床の最先端】#05　アディクションに至るこころ──逃げ続けた自分と生きる為に今一度向き合う｜渡邊洋次郎](https://shinrinlab.com/feature040_05/) - 渡邊洋次郎（リカバリハウスいちご）シンリンラボ 第40号（2026年7月号）Clinical Psycholo
- [私の臨床現場の魅力（39）｜鈴木晶子](https://shinrinlab.com/aruaru39/) - 鈴木晶子（フリースペースたまりば）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psycholo
- [私たち、心理臨床家は倫理的転回の中にいる│富樫公一](https://shinrinlab.com/tb011/)
- [はじめての描画テスト・描画療法│寺沢英理子・篠村健人](https://shinrinlab.com/tb010/)
- [こころの危機へのユング心理学的アプローチ│鈴木康広](https://shinrinlab.com/tb009/)
- [心理面接の道具箱（39）発達障害とおもちゃ【９】キャリア教育と就労後の「切れ目のない支援」：高等支援学校生と「お面」とその後｜白石雅一](https://shinrinlab.com/dougu39/) - 白石雅一（宮城学院女子大学，子どもの療育相談室）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical P
- [キョウジュの心理学（11）臨床家，試験監督をする｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof11/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psychology Labo
- [学校に行きづらい子どもたちのために中学卒業後に学べる高等専修学校をつくる｜加藤雅世子](https://shinrinlab.com/tb008/)
- [はじめてのロールシャッハ・テスト｜小川俊樹](https://shinrinlab.com/tb007/)
- [精神療法という治療技術の科学｜アラン・Ｎ・ショア 著・小林隆児 訳](https://shinrinlab.com/tb006/)
- [動機づけ面接入門｜佐藤洋輔・沢宮容子 編](https://shinrinlab.com/tb005/)
- [メンタライジングの視点による臨床的面接｜上地雄一郎](https://shinrinlab.com/tb004/)
- [Ｎ：ナラティヴとケア　第17号　トラウマ・記憶・語り｜森岡正芳 編](https://shinrinlab.com/tb003/)
- [現場で活かせる対人支援のトリセツ｜福島 裕人](https://shinrinlab.com/tb002/)
- [〈増補改訂版〉学生相談カウンセラーと考えるキャンパスの危機管理](https://shinrinlab.com/tb001/)
- [こうしてシンリシになった（39）｜赤津玲子](https://shinrinlab.com/koushin39/) - 赤津玲子（龍谷大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psychology Labo
- [大人女子のココロ（３）自分の臨床へのギモン＆ソリューション・フォーカスト・ブリーフセラピーとは〈後編〉｜伊藤弥生](https://shinrinlab.com/otojo03-2/) - 伊藤弥生（久留米大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psychology Lab
- [大人女子のココロ（３）自分の臨床へのギモン＆ソリューション・フォーカスト・ブリーフセラピーとは〈前編〉｜伊藤弥生](https://shinrinlab.com/otojo03-1/) - 伊藤弥生（久留米大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psychology Lab
- [私の本棚（39）『うさこちゃんの だいすきな おばあちゃん』（ディック・ブルーナ文・絵，まつおかきょうこ訳／福音館書店）｜馬場絢子](https://shinrinlab.com/mybook39/) - 馬場絢子（奈良女子大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psychology La
- [広場┃関西カウンセリングセンター／KSCC統合的心理療法セミナーのお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba100/) - 公益財団法人 関西カウンセリングセンターさまからのお知らせです。 【公益財団法人関西カウンセリングセンター主催
- [書評：『他界心理学——井上亮の臨床への予見』（井上 亮著／創元社）｜評者：岩宮恵子](https://shinrinlab.com/bookreview59/) - 岩宮恵子（島根大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psychology Labo
- [大人女子のココロ（２）30年の応援のはじまり＆ナラティヴ・セラピーとは〈後編〉｜伊藤弥生](https://shinrinlab.com/otojo02-2/) - 伊藤弥生（久留米大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology Lab
- [大人女子のココロ（２）30年の応援のはじまり＆ナラティヴ・セラピーとは〈前編〉｜伊藤弥生](https://shinrinlab.com/otojo02-1/) - 伊藤弥生（久留米大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology Lab
- [大人女子のココロ（１）ケーキをひとつ買う時は｜伊藤弥生](https://shinrinlab.com/otojo01/) - 伊藤弥生（久留米大学）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　ヒューマン・アニマル・ボンド】#08　ペットロスとグリーフケア｜濱野佐代子](https://shinrinlab.com/feature039_08/) - 濱野佐代子（日本獣医生命科学大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psycholo
- [広場┃東京加害者臨床研究会:第32回例会](https://shinrinlab.com/hiroba99/) - 大東文化大学・草柳和之さまからのお知らせです。 東京加害者臨床研究会:第32回例会 「今回のテーマ：トラブル時
- [【特集　ヒューマン・アニマル・ボンド】#04　子どもと犬の優しい世界──読書犬プログラム｜千葉陽子](https://shinrinlab.com/feature039_04/) - 千葉陽子（公益社団法人 日本動物病院協会理事）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Ps
- [【特集　ヒューマン・アニマル・ボンド】#09　 精神科医療の現場で動物介在介入を導入・検討した経緯｜浅原久子](https://shinrinlab.com/feature039_09/) - 浅原久子（医療法人 碧水会 長谷川病院）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psych
- [【特集　ヒューマン・アニマル・ボンド】#07　馬介在サービス｜野瀬　出](https://shinrinlab.com/feature039_07/) - 野瀬 出（日本獣医生命科学大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psycholog
- [【特集　ヒューマン・アニマル・ボンド】#06　受刑者の更生教育における動物介在介入｜甲田菜穂子](https://shinrinlab.com/feature039_06/) - 甲田菜穂子（東京農工大学大学院）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psycholog
- [【特集　ヒューマン・アニマル・ボンド】#05　司法臨床における「付添犬」の役割と展望──トラウマを抱えた子どもの「安全な基地」としての多職種連携｜吉田尚子](https://shinrinlab.com/feature039_05/) - 吉田尚子（公益社団法人 日本動物病院協会）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psyc
- [【特集　ヒューマン・アニマル・ボンド】#03　発達障がい児と動物介在介入｜川添敏弘](https://shinrinlab.com/feature039_03/) - 川添敏弘（酪農学園大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psychology La
- [【特集　ヒューマン・アニマル・ボンド】#02　ペット飼育の高齢者への効果と留意点｜山川伊津子](https://shinrinlab.com/feature039_02/) - 山川伊津子（ヤマザキ動物看護専門職短期大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psy
- [【特集　ヒューマン・アニマル・ボンド】#01　総論「ヒューマン・アニマル・ボンド」とは何か——臨床心理学的介入の基盤となる理論と視座｜安藤孝敏](https://shinrinlab.com/feature039_01/) - 安藤孝敏（ヤマザキ動物看護大学）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psycholog
- [こころをつなぐ災害支援 2nd season（２）災害との関わりを通して思うこと｜加藤信彦](https://shinrinlab.com/kokoro2-02/) - 加藤信彦（北海道スクールカウンセラー）シンリンラボ 第39号（2026年６月号）Clinical Psycho
- [広場┃書籍紹介『実践・慢性疼痛の精神療法』（誠信書房，2026年）](https://shinrinlab.com/hiroba98/) - 杉山 登志郎 (編集, 著), 外 須美夫 (著), 水谷 みゆき (著), 大和 竜規 (著), 吉野 敦雄
- [広場┃書籍紹介『疲れを癒やすセルフ・コンパッション――バーンアウト（燃え尽き症候群）に対処するためのツールブック』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba97/) - クリスティン・ネフ (著), クリストファー・ガーマー (著), 富田 拓郎 (翻訳)『疲れを癒やすセルフ・コ
- [広場┃書籍紹介『ファン・ゴッホのトラウマの真相』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba96/) - 羽根 正章 (著), 羽根 義章 (著)『ファン・ゴッホのトラウマの真相』（星和書店，2025年） 羽根 正章
- [こころと身体と社会をつなぐサイコドラマ：PTEs・ACEsとロールセオリーそしてポリヴェーガル理論（５）サイコドラマの様々な可能性と課題｜前田　潤](https://shinrinlab.com/psydra05/) - 前田 潤（室蘭工業大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology La
- [私の臨床現場の魅力（38）顔を育てる支援──口唇口蓋裂治療チームでの長期的な寄り添い｜松本　学](https://shinrinlab.com/aruaru38/) - 松本 学（東北大学病院形成外科心理外来・共愛学園前橋国際大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Cli
- [書評：『精神療法という治療技術の科学』（アラン・ショア著，小林隆児訳／遠見書房）｜評者：岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/bookreview58/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psycho
- [キョウジュの心理学（10）臨床家，シンリン系大学を考える｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof10/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology Labo
- [心理面接の道具箱（38）VTuberについて｜德山朋恵](https://shinrinlab.com/dougu38/) - 德山朋恵（SNS相談員）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology La
- [書評：『私の歩んだ児童精神医学の道—自閉スペクトラム（AS）上にいる私の精神医学と自閉症の歴史』（門 眞一郎著／星和書店）｜評者：田中康雄](https://shinrinlab.com/bookreview57/) - 田中康雄（北海道大学名誉教授）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology
- [【特集　箱庭療法】#02　まずは箱から作ります──箱とアイテムを自作するということ｜豊原響子](https://shinrinlab.com/feature038_02/) - 豊原響子（島根大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology Labo
- [こうしてシンリシになった（38）｜森岡由起子](https://shinrinlab.com/koushin38/) - 森岡由起子（聖学院大学客員教授，大正大学名誉教授，四谷サイコセラピー研究所）シンリンラボ 第38号（2026年
- [私の本棚（38）『動機づけ面接法―基礎・実践編』（ウイリアム・Ｒ・ミラーほか 著，松島義博ほか 訳／星和書店）｜末木　新](https://shinrinlab.com/mybook38/) - 末木 新（和光大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　箱庭療法】#06　ターミナルケアと箱庭──生と死の境界で置かれるもの｜坂井朋子](https://shinrinlab.com/feature038_06/) - 坂井朋子（島根大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology Labo
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（11）行動アディクションを手放す：盗撮・痴漢編｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt11/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psyc
- [【特集　箱庭療法】#05　児童相談所での箱庭の意義──子どもたちのこころを映すもの｜茂　晃久](https://shinrinlab.com/feature038_05/) - 茂 晃久（東京都小平児童相談所）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psycholog
- [【特集　箱庭療法】#04　表現としてのマインクラフト──箱庭療法との比較を通して｜山﨑基嗣](https://shinrinlab.com/feature038_04/) - 山﨑基嗣（島根大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　箱庭療法】#03　箱庭にはなぜ砂が必要なのか──面接室内に砂が存在する意味｜牧　剛史](https://shinrinlab.com/feature038_03/) - 牧 剛史（佛教大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　箱庭療法】#01　現代における箱庭療法｜岩宮恵子](https://shinrinlab.com/feature038_01/) - 岩宮恵子（島根大学）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical Psychology Labo
- [こころをつなぐ災害支援 2nd season（１）津波警報下の避難所で経験した心理的支援──初動期４時間の体験から｜木村かおり](https://shinrinlab.com/kokoro2-01/) - 木村かおり（社会福祉法人 北海道社会福祉事業団）シンリンラボ 第38号（2026年５月号）Clinical P
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（12）テストバッテリー：「その人」と共に理解する｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess12/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psychology Labo
- [キョウジュの心理学（９）臨床家，大学知を考える｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof09/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychology Labo
- [こころと身体と社会をつなぐサイコドラマ：PTEs・ACEsとロールセオリーそしてポリヴェーガル理論（４）サイコドラマの手法とポリヴェーガル理論｜前田　潤](https://shinrinlab.com/psydra04/) - 前田 潤（室蘭工業大学）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychology La
- [書評：『学校に行きづらい子どもたちのために中学卒業後に学べる高等専修学校をつくる──解決志向教育へのチャレンジ』（加藤雅世子著／遠見書房）｜評者：竹之内裕一](https://shinrinlab.com/bookreview56/) - 竹之内裕一（ソリューションランド）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psycholo
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（10）行動アディクションを手放す：万引き編｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt10/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psyc
- [私の臨床現場の魅力（37）｜スモール志帆](https://shinrinlab.com/aruaru37/) - スモール志帆（ダイハツ工業株式会社）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychol
- [私の本棚（37）『偶然性・アイロニー・連帯―リベラル・ユートピアの可能性』（リチャード・ローティ著，齋藤純一ほか 訳／岩波書店）｜小林　智](https://shinrinlab.com/mybook37/) - 小林 智（新潟青陵大学）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychology La
- [【特集　私の初回面接】#06　「喫茶去」と「一期一会」｜岩宮恵子](https://shinrinlab.com/feature037_06/) - 岩宮恵子（島根大学／にしきまちオフィス）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psych
- [【特集　私の初回面接】#03　まめまめしく準備をする｜金子周平](https://shinrinlab.com/feature037_03/) - 金子周平（九州大学）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　私の初回面接】#05　問題と並んで座る｜小堀彩子](https://shinrinlab.com/feature037_05/) - 小堀彩子（大正大学）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　私の初回面接】#01　初回面接と単回面接｜津川律子](https://shinrinlab.com/feature037_01/) - 津川律子（日本大学）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　私の初回面接】#02　「まずは会ってみなはれ」──初回面接の前に促されたこと｜森岡正芳](https://shinrinlab.com/feature037_02/) - 森岡正芳（立命館大学）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　私の初回面接】#04　とあるブリーフセラピストの初回面接｜佐藤宏平](https://shinrinlab.com/feature037_04/) - 佐藤宏平（山形大学）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃シンリンラボ第２期 編集委員メンバーのお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba95/) - いつもシンリンラボをご愛読いただきありがとうございます。 シンリンラボは，2026年４月号（第37号）より，第
- [心理面接の道具箱（37）心理面接で好きなものを語るということ｜荒井久美子](https://shinrinlab.com/dougu37/) - 荒井久美子（京都教育大学総合教育臨床センター）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Ps
- [こうしてシンリシになった（37）私の心理臨床 —— 私の前-心理臨床歴から，一つの ＝ 私の考える心理臨床家像にふれて——｜岡村達也](https://shinrinlab.com/koushin37/) - 岡村達也（文教大学名誉教授）シンリンラボ 第37号（2026年４月号）Clinical Psychology
- [広場┃『いま、カウンセラーはゲームに夢中な子どもとどう向き合えばいいのか？』トークイベント──著者と支援職で、ゲームと心の話をしよう──のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba94/) - 対人支援職向け団体Assembleさまからのお知らせです。 『いま、カウンセラーはゲームに夢中な子どもとどう向
- [書評：『精神医療・心のケアを問い直す──対話・文化・ヒューマンライツ』（伊藤順一郎・森川すいめい・本田美和子ほか 著／遠見書房）｜評者：香山リカ](https://shinrinlab.com/bookreview54/) - 香山リカ（むかわ町国民健康保険穂別診療所）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psyc
- [こうしてシンリシになった（36）｜若島孔文](https://shinrinlab.com/koushin36/) - 若島孔文（東北大学）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psychology Labo
- [キョウジュの心理学（８）臨床家，書類に埋もれる｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof08/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psychology Labo
- [キョウジュの心理学（４）臨床家，予算をもらう｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof04/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psychology Lab
- [心理面接の道具箱（36）発達障害とおもちゃ【８】キャリア支援：高等支援学校受験のための事例検討｜白石雅一](https://shinrinlab.com/dougu36/) - 白石雅一（宮城学院女子大学，子どもの療育相談室）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical P
- [書評：『私が弁証法的行動療法を作らなければならなかったわけ』（マーシャ・M・リネハン著，高木美恵訳／星和書店）｜評者：宮城　整](https://shinrinlab.com/bookreview55/) - 宮城 整（医療法人社団積信会 長谷川病院）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psyc
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（９）行動アディクションを手放す：パチンコ・パチスロ，公営ギャンブル編｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt09/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psyc
- [私の本棚（36）『西の魔女が死んだ』（梨木香歩著，新潮社）｜長谷川千紘](https://shinrinlab.com/mybook36/) - 長谷川千紘（京都文教大学）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psychology L
- [広場┃第３回　シンリンラボ・コロキウム （オンライン大勉強会） ──じっくり臨床技術を広げていくには──　３月15日（日）より開催！](https://shinrinlab.com/hiroba93/) - 遠見書房では，2026年春もオンライン・イベント「シンリンラボ・コロキウム」を開催いたします。 テーマは，「じ
- [【特集　ポリヴェーガル理論とトラウマ】#03　ポリヴェーガル理論からとらえ直す学校・教育の可能性｜鎌田明日香](https://shinrinlab.com/feature036_03/) - 鎌田明日香（伽羅堂）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psychology Labo
- [私の臨床現場の魅力（36）職場の魅力紹介｜岩下紘己](https://shinrinlab.com/aruaru36/) - 岩下紘己（島根あさひ社会復帰促進センター）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psyc
- [動機づけ面接入門（12）オープンダイアローグからみた動機づけ面接｜斎藤　環](https://shinrinlab.com/douki12/) - 斎藤 環（筑波大学医学医療系）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psychology
- [動機づけ面接入門（11）動機づけ面接の限界，それとも？――電子スクリーン症候群について｜磯村　毅](https://shinrinlab.com/douki11/) - 磯村 毅（スマホ依存防止学会（PISA））シンリンラボ 第11号（2024年２月号）Clinical Psyc
- [動機づけ面接入門（10）メンタルクリニック受付業務と動機づけ面接｜松浦文香](https://shinrinlab.com/douki10/) - 松浦文香（原井クリニック, (株）原井コンサルティング＆トレーニング）シンリンラボ 第10号（2024年１月号
- [動機づけ面接入門（９）司法領域における動機づけ面接の活用｜山田英治](https://shinrinlab.com/douki09/) - 山田英治（公認心理師・MINT認定動機づけ面接トレーナー）シンリンラボ 第９号（2023年12月号）Clini
- [動機づけ面接入門（８）学生支援に活かす動機づけ面接｜瀬在　泉](https://shinrinlab.com/douki08/) - 瀬在 泉（防衛医科大学校）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Psychology L
- [動機づけ面接入門（７）クライエントの尊重と変化の促進｜岩壁　茂](https://shinrinlab.com/douki07/) - 岩壁 茂（立命館大学）シンリンラボ 第７号（2023年10月号）Clinical Psychology Lab
- [動機づけ面接入門（６）依存症専門外来における動機づけ面接｜加濃正人](https://shinrinlab.com/douki06/) - 加濃正人（大石クリニック／昭和大学横浜市北部病院）シンリンラボ 第６号（2023年９月号）Clinical P
- [動機づけ面接入門（５）私と強迫症そして動機づけ面接｜原井宏明](https://shinrinlab.com/douki05/) - 原井宏明（原井クリニック，（株）原井コンサルティング＆トレーニング）シンリンラボ 第５号（2023年８月号）C
- [動機づけ面接入門（４）OARS｜沢宮容子・佐藤洋輔](https://shinrinlab.com/douki04/) - 沢宮容子（東京成徳大学）・佐藤洋輔（埼玉学園大学）シンリンラボ 第４号（2023年７月号）Clinical P
- [動機づけ面接入門（３）チェンジトークと維持トーク｜沢宮容子・佐藤洋輔](https://shinrinlab.com/douki03/) - 沢宮容子（東京成徳大学）・佐藤洋輔（埼玉学園大学）シンリンラボ 第３号（2023年６月号）Clinical P
- [動機づけ面接入門（２）スピリットとプロセス｜沢宮容子・佐藤洋輔](https://shinrinlab.com/douki02/) - 沢宮容子（東京成徳大学）・佐藤洋輔（埼玉学園大学）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical P
- [動機づけ面接入門（１）動機づけ面接とは｜沢宮容子・佐藤洋輔](https://shinrinlab.com/douki01/) - 沢宮容子（東京成徳大学）・佐藤洋輔（埼玉学園大学）シンリンラボ 第１号（2023年４月号）Clinical P
- [【特集　ポリヴェーガル理論とトラウマ】#02　ポリヴェーガル理論から見た精神療法について｜花澤　寿](https://shinrinlab.com/feature036_02/) - 花澤 寿（千葉大学）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃書籍紹介『臨床行動分析を実践する――心理臨床における機能分析の使い方』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba92/) - ニコラス・トールネケ （著）， 武藤 崇・瀬口 篤史・首藤 祐介（翻訳）『臨床行動分析を実践する――心理臨床に
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- [広場┃書籍紹介『発達障害のある学生を支援するプログラム・マニュアル――ともに「気づき」「学び」「成長」するために』『発達障害のある学生を支援するプログラム・ワークブック――ともに「気づき」「学び」「成長」するために』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba90/) - 太田晴久（監修），五十嵐美紀（主執筆・編集），横井英樹・水野健・川畑啓・安宅勝弘・丸田伯子・川嶋真紀子 （執筆
- [広場┃KIDSカウンセリングシステム研究会　春期研修](https://shinrinlab.com/hiroba89/) - KIDS・黒沢幸子さまからのお知らせです。 KIDSカウンセリングシステム研究会 春期研修「解決志向ブリーフセ
- [【特集　ポリヴェーガル理論とトラウマ】#06　性被害臨床におけるポリヴェーガル理論──性トラウマに対して「身体」の視点を持つ意味｜熊谷珠美](https://shinrinlab.com/feature036_06/) - 熊谷珠美（HEARTカウンセリングセンターConnect）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clini
- [こころと身体と社会をつなぐサイコドラマ：PTEs・ACEsとロールセオリーそしてポリヴェーガル理論（３）身体に違和感を覚えるトモ例をポリヴェーガル理論とサイコドラマから読む｜前田　潤](https://shinrinlab.com/psydra03/) - 前田 潤（室蘭工業大学）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psychology La
- [【特集　ポリヴェーガル理論とトラウマ】#05　アディクションおよび発達性トラウマとポリヴェーガル理論｜松本　功](https://shinrinlab.com/feature036_05/) - 松本 功（赤城高原ホスピタル・PTSDケア松本メンタルクリニック）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）C
- [【特集　ポリヴェーガル理論とトラウマ】#04　ポリヴェーガル理論と職場における生きづらさ｜上谷実礼](https://shinrinlab.com/feature036_04/) - 上谷実礼（ヒューマンハピネス株式会社）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psycho
- [【特集　ポリヴェーガル理論とトラウマ】#00　はじめに｜津田真人](https://shinrinlab.com/feature036_00/) - 津田真人（心身社会研究所）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psychology L
- [【特集　ポリヴェーガル理論とトラウマ】#01　ポリヴェーガル理論入門｜津田真人](https://shinrinlab.com/feature036_01/) - 津田真人（心身社会研究所）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psychology L
- [書評：『みんなの認知行動療法──ケース・フォーミュレーションを使いこなす』（下山晴彦著／遠見書房）｜評者：三田村　仰](https://shinrinlab.com/bookreview53/) - 三田村 仰（立命館大学／カップルらぼ）シンリンラボ 第36号（2026年３月号）Clinical Psycho
- [キョウジュの心理学（７）臨床家，会議に出る｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof07/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　スクールカウンセリング30年】#03　学校危機への対応 ｜窪田由紀](https://shinrinlab.com/feature035_03/) - 窪田由紀（北九州市スクールカウンセラー）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psych
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（８）家族やパートナーが支えとなる｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt08/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psyc
- [心理面接の道具箱（35）「重ゲー」のすすめ——より本格的なボードゲームへ。苦しく長い道のりを楽しむ｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu35/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psyc
- [書評：『はじめてのオープンダイアローグ』（浅井伸彦・白木孝二・八巻秀編著／北大路書房）｜評者：押江　隆](https://shinrinlab.com/bookreview52/) - 押江 隆（西南学院大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology La
- [私の本棚（35）『カウンセリングを学ぶ【第２版】』（佐治守夫・岡村達也・保坂亨著，東京大学出版会）｜飛田鮎太](https://shinrinlab.com/mybook35/) - 飛田鮎太（あしかがの森足利病院）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psycholog
- [【特集　スクールカウンセリング30年】コラム#03　学校がSCを知り，SCが学校を知る｜花井　博](https://shinrinlab.com/feature035_09/) - 花井 博（みよし市教育センター「学びの森」専門相談員）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinica
- [【特集　スクールカウンセリング30年】#04　困難の予防・早期対応に関わるプロアクティブな実践｜雲財　啓](https://shinrinlab.com/feature035_04/) - 雲財 啓（京都橘大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　スクールカウンセリング30年】コラム#01　SCの役割を広げる｜後藤沙苗](https://shinrinlab.com/feature035_07/) - 後藤沙苗（岩手県教育委員会）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology
- [こうしてシンリシになった（35）こんな人でもシンリシになった？｜辻本　聡](https://shinrinlab.com/koushin35/) - 辻本 聡（国際医療福祉大学成田病院）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychol
- [【特集　スクールカウンセリング30年】コラム#02　SCがいる意味を伝える｜阪口裕樹](https://shinrinlab.com/feature035_08/) - 阪口裕樹（名古屋市教育委員会）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（11）Vineland-II：生活上の適応を支援する｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess11/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology Labo
- [こころと身体と社会をつなぐサイコドラマ：PTEs・ACEsとロールセオリーそしてポリヴェーガル理論（２）ロールセオリーとポリヴェーガル理論からパースのドラマを読みとく｜前田　潤](https://shinrinlab.com/psydra02/) - 前田 潤（室蘭工業大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology La
- [【特集　スクールカウンセリング30年】#01　その歴史と現在 ｜福田憲明](https://shinrinlab.com/feature035_01/) - 福田憲明（明星大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology Labo
- [私の臨床現場の魅力（35）｜小野寺芳真](https://shinrinlab.com/aruaru35/) - 小野寺芳真（港区児童相談所）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology
- [こころをつなぐ災害支援（12） 災害支援に携わる──選ばれしもの｜前田　潤](https://shinrinlab.com/kokoro12-2/) - 前田 潤（室蘭工業大学）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psychology La
- [広場┃書籍紹介『インサイドアウト 「内なる子ども」を癒す ~Drop+Kiss...+より~』（株式会社andnp（アンドエヌピー），2026年）](https://shinrinlab.com/hiroba88/) - 雛瀬 なな(著), 敷島 真也(編著), 内田 裕之 Ph.D(監修)インサイドアウト 「内なる子ども」を癒す
- [広場┃ＤＶ被害者対応スキルアップ研修](https://shinrinlab.com/hiroba87/) - 大東文化大学・草柳和之さまからのお知らせです。 ＤＶ被害者対応スキルアップ研修ＤＶの本質／被害者の心理機制／面
- [【特集　スクールカウンセリング30年】コラム#04　SCに求められる「伝える力」｜松岡靖子](https://shinrinlab.com/feature035_10/) - 松岡靖子（川村学園女子大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology
- [【書評特集　My Best 2025】｜読者アンケートより](https://shinrinlab.com/feature033_11/) - シンリンラボ編集部シンリンラボ 第33号（2025年12月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　スクールカウンセリング30年】#00　はじめに｜本間友巳](https://shinrinlab.com/feature035_00/) - 本間友巳（京都教育大学名誉教授）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psycholog
- [【特集　スクールカウンセリング30年】コラム#05　コンサルテーション技術をもっと磨きたい！｜松丸未来](https://shinrinlab.com/feature035_11/) - 松丸未来（東京認知行動療法センター）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychol
- [書評：『いま，カウンセラーはゲームに夢中な子どもとどう向き合えばいいのか？』（長行司研太・笹倉尚子・植田峰悠ほか 著／遠見書房）｜評者：西嶋雅樹](https://shinrinlab.com/bookreview51/) - 西嶋雅樹（神戸女学院大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology L
- [【特集　スクールカウンセリング30年】#06　スクールカウンセリングの課題と展望｜本間友巳](https://shinrinlab.com/feature035_06/) - 本間友巳（京都教育大学名誉教授）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psycholog
- [【特集　スクールカウンセリング30年】#02　子ども・保護者や教員への支援｜内田利広](https://shinrinlab.com/feature035_02/) - 内田利広（龍谷大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　スクールカウンセリング30年】#05　職業としてのスクールカウンセリング──課題と展望｜石川悦子](https://shinrinlab.com/feature035_05/) - 石川悦子（こども教育宝仙大学）シンリンラボ 第35号（2026年２月号）Clinical Psychology
- [心理面接の道具箱（34）遊びと本気の交差点，大乱闘スマッシュブラザーズ｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu34/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psychology Lab
- [キョウジュの心理学（６）臨床家，学生との関係を考える｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof06/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psychology Labo
- [私の臨床現場の魅力（34）｜法澤直子](https://shinrinlab.com/aruaru34/) - 法澤直子（やまき心理臨床オフィス 長崎ルーム）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Ps
- [こころと身体と社会をつなぐサイコドラマ：PTEs・ACEsとロールセオリーそしてポリヴェーガル理論（１）連載を始めるにあたって・逆境的小児期体験の影響を自覚するパース例その１｜前田　潤](https://shinrinlab.com/psydra01/) - 前田 潤（室蘭工業大学）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psychology La
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（10）BPI-S，FAST，ABC記録：行動の機能を理解する｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess10/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　アサーションのすすめ】#05　対人支援専門職（看護職）のためのアサーション｜簗場久美子](https://shinrinlab.com/feature034_05/) - 簗場久美子（千葉大学）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　アサーションのすすめ】#03　学校分野におけるアサーション・トレーニングの実際｜隅谷理子](https://shinrinlab.com/feature034_03/) - 隅谷理子（大正大学／日本アサーション協会）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psyc
- [【特集　アサーションのすすめ】#04　職場におけるアサーション｜八巻甲一](https://shinrinlab.com/feature034_04/) - 八巻甲一（日本・精神技術研究所）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psycholog
- [私の本棚（34）『臨床の知とは何か』（中村雄二郎著，岩波新書）｜藤巻るり](https://shinrinlab.com/mybook34/) - 藤巻るり（専修大学）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　アサーションのすすめ】#02　夫婦（カップル）関係におけるアサーションとカップル・セラピーによる支援｜野末武義](https://shinrinlab.com/feature034_02/) - 野末武義（明治学院大学）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psychology La
- [【特集　アサーションのすすめ】#06　トレーナー養成から見たアサーション——日本社会におけるアサーティブ文化形成に向けて｜沢崎達夫](https://shinrinlab.com/feature034_06/) - 沢崎達夫（目白大学名誉教授）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psychology
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（７）仲間とともに回復を目指す｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt07/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psyc
- [こうしてシンリシになった（34）｜村山尚子](https://shinrinlab.com/koushin34/) - 村山尚子（心理教育研究所赤坂主宰 福岡人間関係研究会事務局福岡市立学校教職員互助組合カウンセリングルーム顧問）
- [【特集　アサーションのすすめ】#01　総論　アサーションとは何か──特集に寄せて｜平木典子](https://shinrinlab.com/feature034_01/) - 平木典子（日本アサーション協会）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psycholog
- [書評：『アートベース・リサーチとクリエイティブ・アーツセラピー』（尾上明代編／遠見書房）｜評者：小野京子](https://shinrinlab.com/bookreview50/) - 小野京子（表現アートセラピー研究所）シンリンラボ 第34号（2026年１月号）Clinical Psychol
- [広場┃書籍紹介『怒りで後悔しないアンガーマネジメント・プログラム』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba86/) - 長縄 史子 (著)『怒りで後悔しないアンガーマネジメント・プログラム』（星和書店，2025年） 長縄 史子 (
- [広場┃書籍紹介『臨床描画研究40──描画テスト・描画療法との出会い』（北大路書房，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba84/) - 日本描画テスト・描画療法学会『臨床描画研究40──描画テスト・描画療法との出会い』（北大路書房，2025年）
- [広場┃書籍紹介『カップル・家族への認知行動療法――臨床家のための包括的ガイド』（北大路書房，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba85/) - フランク・M・ダッティリオ (著), 若島 孔文 (編集, 翻訳), 浅井 継悟 (編集, 翻訳), 前田 駿
- [臨床心理検査の現在（19）描画法①総論｜高橋依子](https://shinrinlab.com/shinrikensa19/) - 高橋依子（大阪樟蔭女子大学名誉教授）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Psychol
- [臨床心理検査の現在（21）描画法③S-HTP── 統合型HTP法｜近藤孝司](https://shinrinlab.com/shinrikensa21/) - 近藤孝司（日本大学）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃Society for Psychotherapy Research第57回国際年次大会のご案内](https://shinrinlab.com/hiroba83/) - 立命館大学の岩壁茂先生より，Society for Psychotherapy Research第57回国際年
- [書評：『心理臨床家のための事例研究論文のつくりかた』（山川裕樹著／遠見書房）｜評者：小坂和子](https://shinrinlab.com/bookreview49/) - 小坂和子（東洋英和女学院大学）シンリンラボ 第33号（2025年12月号）Clinical Psycholog
- [特別寄稿　移動相談室を活用した，ひきこもり支援──当事者と家族とつむぐ，ものがたり｜芦沢茂喜](https://shinrinlab.com/sight03/) - 芦沢茂喜（山梨県中央児童相談所）シンリンラボ 第33号（2025年12月号）Clinical Psycholo
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- [心理面接の道具箱（33）発達障害とおもちゃ【７】病弱児の心理，生理・病理に配慮した指導法の研究──ASD＋うつ病と不登校の事例｜白石雅一](https://shinrinlab.com/dougu33/) - 白石雅一（宮城学院女子大学・宮城県発達障害者支援センター「えくぼ」）シンリンラボ 第33号（2025年12月号
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（６）再発防止に向けた計画づくり｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt06/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第33号（2025年12月号）Clinical Psy
- [書評：『臨床犯罪心理学―加害者理解の「枠」と介入の「技」』（門本　泉著／金剛出版）｜評者：岩下紘己](https://shinrinlab.com/bookreview48/) - 岩下紘己（島根あさひ社会復帰促進センター）シンリンラボ 第33号（2025年12月号）Clinical Psy
- [キョウジュの心理学（５）臨床家，役職を知る｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof05/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第33号（2025年12月号）Clinical Psychology Lab
- [【書評特集　My Best 2025】｜読者のおススメ募集](https://shinrinlab.com/feature033_99/) - シンリンラボ編集部シンリンラボ 第33号（2025年12月号）Clinical Psychology Labo
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- [こころをつなぐ災害支援（11）令和６（2024）年能登半島地震に対する石川県臨床心理士会の災害支援活動に携わって｜松本　圭](https://shinrinlab.com/kokoro11/) - 松本 圭（元石川県臨床心理士会 会長兼事務局長 / 金沢工業大学）シンリンラボ 第33号（2025年12月号）
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- [私の本棚（33）『現実に介入しつつ心に関わる―多面的援助アプローチと臨床の知恵』（田嶌誠一著，金剛出版）｜香野　毅](https://shinrinlab.com/mybook33/) - 香野 毅（静岡大学）シンリンラボ 第33号（2025年12月号）Clinical Psychology Lab
- [私の臨床現場の魅力（33）周産期医療領域｜永田雅子](https://shinrinlab.com/aruaru33/) - 永田雅子（名古屋大学）シンリンラボ 第33号（2025年12月号）Clinical Psychology La
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- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（５）行動の連鎖から抜け出す｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt05/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psy
- [訃報┃神村栄一先生（新潟大学教授／シンリンラボ編集委員）](https://shinrinlab.com/hiroba82/) - シンリンラボ編集委員を務めていただいていた神村栄一先生が，2025年10月末に逝去されました。９月にご病状につ
- [広場┃研修会：アートベース・リサーチ（ABR）と クリエイティブ・アーツセラピー（CAT） 「読書会とミニワークショップ」のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba81/) - 『アートベース・リサーチ〈ABR〉とクリエイティブ・アーツセラピー』（遠見書房）編者の尾上明代先生（立命館大学
- [私の臨床現場の魅力（32）Cancer Journeyへの伴走｜枷場美穂](https://shinrinlab.com/aruaru32/) - 枷場美穂（静岡県立静岡がんセンター緩和医療科）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical P
- [【特集　臨床的メンタライジング・アプローチの可能性】#01　メンタライジング・アプローチの新しい治療モデル｜上地雄一郎](https://shinrinlab.com/feature032_01/) - 上地雄一郎（岡山大学名誉教授）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psycholog
- [書評：『動画でわかる家族面接のコツ』（東　豊著／遠見書房）｜評者：野末武義](https://shinrinlab.com/bookreviw46/) - 野末武義（明治学院大学）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psychology L
- [心理面接の道具箱（32）いま，ここにある物語——物語を味わうゲーム『マーダーミステリー』　｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu32/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psy
- [こころをつなぐ災害支援（10）被災地の人として感じてきた災害支援の実際｜鈴木正貴](https://shinrinlab.com/kokoro10/) - 鈴木正貴（宮城県教育庁高校教育課スクールカウンセラースーパーバイザー）シンリンラボ 第32号（2025年11月
- [広場┃ＤＶ加害者自助グループのボランティア・スタッフ募集](https://shinrinlab.com/hiroba80/) - ＤＶ加害者自助グループのボランティア・スタッフ募集 〔日程〕毎月第2・4水曜日(pm7:00～9:00)の例会
- [私の本棚（32）『アンネの日記』（アンネ・フランク著，深町眞理子訳，文藝春秋）｜山﨑基嗣](https://shinrinlab.com/mybook32/) - 山﨑基嗣（島根大学）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psychology Lab
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（８）RBS-R：こだわり行動を理解する｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess08/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psychology Lab
- [書評：『サルトグラフィ入門』（田中伸一郎・今村弥生著／星和書店）｜評者：菅村玄二](https://shinrinlab.com/bookreviw45/) - 菅村玄二（関西大学）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　臨床的メンタライジング・アプローチの可能性】#00　はじめに｜上地雄一郎](https://shinrinlab.com/feature032_00/) - 上地雄一郎（岡山大学名誉教授）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psycholog
- [こうしてシンリシになった（32）心理職としての原体験を探る｜亀口憲治](https://shinrinlab.com/koushin32/) - 亀口憲治（東京大学名誉教授）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psychology
- [【特集　臨床的メンタライジング・アプローチの可能性】#03　限られた時間の中でインテンシィブに親と子どもへのセラピーを行う──Mentalization-Based Treatment for Children（MBT-C）のアプローチ｜渡部京太](https://shinrinlab.com/feature032_03/) - 渡部京太（群馬病院）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　臨床的メンタライジング・アプローチの可能性】#02　MBTのグループ，グループでのメンタライジング｜西村　馨](https://shinrinlab.com/feature032_02/) - 西村 馨（国際基督教大学）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psychology
- [【特集　臨床的メンタライジング・アプローチの可能性】#04　メンタライジングによる若者への支援──MBT-A｜揖斐衣海](https://shinrinlab.com/feature032_04/) - 揖斐衣海（KIPP渋谷心理オフィス）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psycho
- [【特集　臨床的メンタライジング・アプローチの可能性】#05　要支援者及び支援者の孤立・分断を架橋する——AMBIT｜大橋良枝](https://shinrinlab.com/feature032_05/) - 大橋良枝（京都文教大学）シンリンラボ 第32号（2025年11月号）Clinical Psychology L
- [広場┃書籍紹介『精神科臨床の走り──現象学・虎気質・中井久夫』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba79/) - 杉林稔 著『精神科臨床の走り──現象学・虎気質・中井久夫』（星和書店，2025年） 杉林稔 著『精神科臨床の走
- [広場┃書籍紹介『改訂新版　基本から学ぶSST』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba78/) - 前田ケイ 著『改訂新版 基本から学ぶSST』（星和書店，2025年） 前田ケイ 著『改訂新版 基本から学ぶSS
- [広場┃書籍紹介『ワーキングメモリと人間の知性』（大阪大学出版会，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba77/) - 苧阪満里子 編『ワーキングメモリと人間の知性』（大阪大学出版会，2025年） 苧阪満里子 編『ワーキングメモリ
- [広場┃書籍紹介『はじめてまなぶ自閉スペクトラム症』（金剛出版，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba76/) - 本田秀夫 著『はじめてまなぶ自閉スペクトラム症』（金剛出版，2025年） 本田秀夫 著『はじめてまなぶ自閉スペ
- [広場┃東京加害者臨床研究会第32回例会「離婚後、子に会えないDV加害者の苦しさを適切に扱う」のご案内](https://shinrinlab.com/hiroba75/) - 大東文化大学・草柳和之さまからのお知らせです。 東京加害者臨床研究会第32回例会今回のテーマ：離婚後、子に会え
- [キョウジュの心理学（３）臨床家，学生に会う｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof03/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology Lab
- [こうしてシンリシになった（31）｜佐藤宏平](https://shinrinlab.com/koushin31/) - 佐藤宏平（山形大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　認知行動療法に力を宿すには！？】#05　弁証法的行動療法──臨床編：治療の難所をしなやかに進むためのヒント｜細田・アーバン 珠希](https://shinrinlab.com/feature031_05/) - 細田・アーバン 珠希（鳥取大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psycholo
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（４）行動アディクションを置き換えるには｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt04/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psy
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（３）自身の「引き金」に気づき，対処する｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt03/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psyc
- [心理面接の道具箱（31）心を映す鏡，アンダーテイル｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu31/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology La
- [心理職が「主体的に考える」ということ｜書評：『そもそも心理職は，何を目指してスキルアップすれば良いのか？』（下山晴彦著／遠見書房）｜評者：浜内彩乃](https://shinrinlab.com/bookreviw44/) - 浜内彩乃（大阪・京都こころの発達研究所 葉）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Ps
- [【特集　認知行動療法に力を宿すには！？】#00　はじめに｜竹田伸也](https://shinrinlab.com/feature031_00/) - 竹田伸也（鳥取大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology Lab
- [私の臨床現場の魅力（31）緊張と責任と学び｜中井良和](https://shinrinlab.com/aruaru31/) - 中井良和（上越カウンセリングルーム）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psycho
- [書評：『思春期センサー』（岩宮恵子著／岩波書店）｜評者：谷木龍男](https://shinrinlab.com/bookreviw42/) - 谷木龍男（東海大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology Lab
- [書評：『スクールカウンセラーの業務徹底解説セミナー』（田多井正彦著／遠見書房）｜評者：福島哲夫](https://shinrinlab.com/bookreviw43/) - 福島哲夫（大妻女子大学／成城カウンセリングオフィス）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinica
- [私の本棚（31）『内臓とこころ』（三木成夫著，河出文庫）｜高石恭子](https://shinrinlab.com/mybook31/) - 高石恭子（甲南大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology Lab
- [臨床心理検査の現在（24）トラウマに関わる心理検査③面接法（CAPS-5，CAPS-CA-5，PTSD-RI-5）とその使用｜齋藤 梓・飛鳥井 望](https://shinrinlab.com/shinrikensa24/) - 齋藤 梓（上智大学）・飛鳥井 望（青木病院）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psy
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（７）SCQ, AQ, SRS-2：質問紙を使い分ける｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess07/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology Lab
- [広場┃箱庭療法ワークショップのご案内](https://shinrinlab.com/hiroba74/) - 大東文化大学・草柳和之さまからのお知らせです。 箱庭療法ワークショップ https://www5e.biglo
- [書評：『学校でグループ・アプローチを活用する手引き』（相田信男監修／遠見書房）｜評者：太田裕一](https://shinrinlab.com/bookreviw41/) - 太田裕一（静岡大学）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology Labo
- [私の臨床現場の魅力（30）私の臨床現場は果たして魅力的か？｜田尾有樹子](https://shinrinlab.com/aruaru30/) - 田尾有樹子（社会福祉法人巣立ち会）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psycholo
- [【特集　認知行動療法に力を宿すには！？】#06　スキーマ療法──臨床編：スキーマ療法を活かすための臨床的工夫｜伊藤絵美](https://shinrinlab.com/feature031_06/) - 伊藤絵美（洗足ストレスコーピング・サポートオフィス）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinica
- [【特集　認知行動療法に力を宿すには！？】#04　ACT アクセプタンス＆コミットメント・セラピー──臨床編：悩みとともに人生を前に進めるコツを身につける｜大月　友](https://shinrinlab.com/feature031_04/) - 大月 友（早稲田大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology La
- [【特集　認知行動療法に力を宿すには！？】#03　問題解決技法──臨床編：クライエントの価値観に寄り添う支援の実際｜本岡寛子](https://shinrinlab.com/feature031_03/) - 本岡寛子（近畿大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　認知行動療法に力を宿すには！？】#02　エクスポージャー法──臨床編：エクスポージャー法に力を宿すには｜竹田伸也](https://shinrinlab.com/feature031_02/) - 竹田伸也（鳥取大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　認知行動療法に力を宿すには！？】#01　認知療法──臨床編：「うまくいかない」を乗り越える認知療法実践のコツ｜太田真貴](https://shinrinlab.com/feature031_01/) - 太田真貴（鳥取大学）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology Lab
- [広場┃書籍紹介『弁証法的行動療法 実践トレーニングブック 増補改訂 第2版──自分の感情とよりうまくつきあってゆくために』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba72/) - マシュー・マッケイ，ジェフリー・Ｃ・ウッド，ジェフリー・ブラントリー 著・遊佐安一郎 訳『弁証法的行動療法 実
- [広場┃書籍紹介『腕利きの心理療法家──クライエントのアウトカムを改善する効果的な臨床スキル』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba70/) - ウィリアム・Ｒ・ミラー，テレサ・Ｂ・モイヤーズ 著・原井宏明，川島寛子 訳『腕利きの心理療法家──クライエント
- [こころをつなぐ災害支援（９）令和６年 能登半島地震──もうひとつの被災県 富山での経験から｜山下委希子](https://shinrinlab.com/kokoro09/) - 山下委希子（富山赤十字病院）シンリンラボ 第31号（2025年10月号）Clinical Psychology
- [広場┃書籍紹介『周産期医療と“こころ”の支援──多様化する親子のはじまりを多職種で支える』（誠信書房，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba73/) - 永田雅子 編著『周産期医療と“こころ”の支援──多様化する親子のはじまりを多職種で支える』（誠信書房，2025
- [広場┃書籍紹介『気分は最高いつまでも──バーンズ先生から学ぶ、いやな気分の克服法』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba71/) - デビッド・Ｄ・バーンズ 著・中島美鈴 訳『気分は最高いつまでも──バーンズ先生から学ぶ、いやな気分の克服法』（
- [広場┃書籍紹介『新版 ロールシャッハ法解説──名大法マニュアル』（福村出版，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba69/) - 名古屋ロールシャッハ研究会 編 『新版 ロールシャッハ法解説──名大法マニュアル』（福村出版，2025年） 名
- [私の本棚（30）『ナラティヴ・セラピー―社会構成主義の実践』（McNamee, S. ＆ Gergen, K. J. 編，野口裕二・野村直樹訳，遠見書房）｜田中ひな子](https://shinrinlab.com/mybook30/) - 田中ひな子（原宿カウンセリングセンター）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psych
- [心理面接の道具箱（30）発達障害とおもちゃ［６］「病弱児の心理，生理・病理に配慮したおもちゃと遊び」の実践例｜白石雅一](https://shinrinlab.com/dougu30/) - 白石雅一（宮城学院女子大学・宮城県発達障害者支援センター「えくぼ」）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）
- [キョウジュの心理学（２）臨床家，採用試験に臨む｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof02/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃研修会「認知行動療法を使いこなすコツを学ぶ」（講師：下山晴彦，九州産業大学）のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba68/) - 下山晴彦先生（跡見学園女子大学教授／臨床心理iNEXT代表）より，研修会のご案内をいただきました。 認知行動療
- [voice ９　新規開業のカウンセリングオフィス──開業３ヶ月目のリアルな現状│葛西修司](https://shinrinlab.com/voice_9/) - １．はじめに──心理職開業に関する情報 最初に，私が本稿を執筆した理由を述べておく。いろいろと考えた末，開業し
- [【特集　時代・風土・心理：臨床に生きる描画法：バウムテストを巡って】#05　アスリートのバウム画から映るアスリート心性｜坂中尚哉](https://shinrinlab.com/feature030_05/) - 坂中尚哉（香川大学）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　時代・風土・心理：臨床に生きる描画法：バウムテストを巡って】#04　バウムテストと風土──カンボジア人のバウム画を踏まえて｜坂中尚哉](https://shinrinlab.com/feature030_04/) - 坂中尚哉（香川大学）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　時代・風土・心理：臨床に生きる描画法：バウムテストを巡って】#03　時代を映すバウムテスト──昔と今のバウム表現から｜佐渡忠洋](https://shinrinlab.com/feature030_03/) - 佐渡忠洋（名古屋市立大学）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology L
- [【特集　時代・風土・心理：臨床に生きる描画法：バウムテストを巡って】#06　グループバウムにおけるイメージ体験｜長岡由紀子](https://shinrinlab.com/feature030_06/) - 長岡由紀子（愛知みずほ大学）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology
- [【特集　時代・風土・心理：臨床に生きる描画法：バウムテストを巡って】#02　幹先端処理へのまなざし──結節点に潜むダイナミズムへの着目｜山川裕樹](https://shinrinlab.com/feature030_02/) - 山川裕樹（成安造形大学）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology La
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（６）ADOS−2：②行動観察から支援につなげる｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess06/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　時代・風土・心理：臨床に生きる描画法：バウムテストを巡って】#01　治療的媒体としてのバウムテスト｜岸本寛史](https://shinrinlab.com/feature030_01/) - 岸本寛史（静岡県立総合病院）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology
- [【特集　時代・風土・心理：臨床に生きる描画法：バウムテストを巡って】#00　はじめに｜坂中尚哉](https://shinrinlab.com/feature030_00/) - 坂中尚哉（香川大学）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology Labo
- [私の本棚（29）『童夢』（大友克洋著，双葉社）｜妙木浩之](https://shinrinlab.com/mybook29/) - 妙木浩之（東京国際大学）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psychology La
- [私の本棚（28）『急に具合が悪くなる』（宮野真生子・磯野真穂著，晶文社）｜豊原響子](https://shinrinlab.com/mybook28/) - 豊原響子（島根大学）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃【遠見書房オンライン講習会のご案内】産婦人科医 相良洋子先生にきく！ 心理職・対人援助職が知っておきたいPMS・妊娠関連・ 子宮筋腫／子宮内膜症・ 更年期への心理支援（講師：相良洋子　企画・聞き手：津川律子）](https://shinrinlab.com/hiroba67/) - 遠見書房では，９月より新たにオンライン講習会を開催いたします。皆さまのご参加をお待ちしております。 産婦人科医
- [こうしてシンリシになった（30）多様な経験を通して｜野島一彦](https://shinrinlab.com/koushin30/) - 野島一彦（九州大学名誉教授，跡見学園女子大学名誉教授）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinica
- [こころをつなぐ災害支援（８）「わたしに何ができるのだろう」──災害支援への迷いと学び｜永田裕子](https://shinrinlab.com/kokoro08/) - 永田裕子（熊本赤十字病院）シンリンラボ 第30号（2025年９月号）Clinical Psychology L
- [私の臨床現場の魅力（29）刑務所のカウンセラー──再犯防止の認知行動療法の実践｜野村和孝](https://shinrinlab.com/aruaru29/) - 野村和孝（北里大学）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psychology Labo
- [キョウジュの心理学（１）臨床家，キョウジュになる｜富樫公一](https://shinrinlab.com/prof01/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃遠見書房よりスタッフ募集のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba66/) - 株式会社遠見書房ではこのたび，アルバイト・パートと正社員の２職種でスタッフを募集することになりました。ご応募を
- [こうしてシンリシになった（29）｜片岡玲子](https://shinrinlab.com/koushin29/) - 片岡玲子（立正大学心理臨床センター顧問）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psych
- [心理面接の道具箱（29）偶然のひらめきを共に味わう――『謎解きゲーム』『リアル脱出ゲーム』｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu29/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psyc
- [【追悼　村瀬嘉代子先生】村瀬嘉代子先生を偲んで──祈り，捧ぐ人｜並木　桂](https://shinrinlab.com/feature029_04/) - 並木 桂（千葉県・千葉市スクールカウンセラー）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Ps
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（５）ADOS−2：行動観察力を高める｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess05/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psychology Labo
- [【追悼　村瀬嘉代子先生】村瀬嘉代子先生の思い出──メーテルと深い湖｜徳田仁子](https://shinrinlab.com/feature029_02/) - 徳田仁子（私立高校スクールカウンセラー／京都光華大学）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinica
- [書評：『治療関係がセラピーを有効にする：エリクソン，ロジャーズ，ポリヴェーガル理論の交響』（大谷　彰・津田真人・大城由敬著／星和書店）｜評者：津川秀夫](https://shinrinlab.com/bookreview40/) - 津川秀夫（吉備国際大学）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psychology La
- [書評：『援助者必携　心理カウンセリングのための精神病理学入門』（内海　健・津川律子著／金剛出版）｜評者：堀　有伸](https://shinrinlab.com/bookreview39/) - 堀 有伸（ほりメンタルクリニック）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psycholo
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（２）回復に向かうための動機づけを高める｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt02/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psyc
- [【追悼　村瀬嘉代子先生】村瀬先生の思い出｜下山晴彦](https://shinrinlab.com/feature029_05/) - 下山晴彦（跡見学園女子大学／東京大学名誉教授）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Ps
- [【追悼　村瀬嘉代子先生】クライエントの側からみた臨床家　村瀬嘉代子──ふつうの人として｜森岡正芳](https://shinrinlab.com/feature029_07/) - 森岡正芳（立命館大学）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psychology Lab
- [【追悼　村瀬嘉代子先生】追悼文｜相場幸子](https://shinrinlab.com/feature029_01/) - 相場幸子（北海道解決のための面接研究会 副代表，北星学園大学名誉教授）シンリンラボ 第29号（2025年８月号
- [広場┃【遠見書房オンライン講習会のご案内】心理職のための「開業」実践セミナー：ゼロから始める心理支援オフィス経営術（講師：久持　修／久保山武成／浜内彩乃／田中　究／伊藤絵美）](https://shinrinlab.com/hiroba65/) - 遠見書房では，８月より新たにオンライン講習会を開催いたします。皆さまのご参加をお待ちしております。 心理職のた
- [【特集　心理開業とオンラインカウンセリング】#06　グループを対象としたオンラインカウンセリング｜信田さよ子](https://shinrinlab.com/feature028_06/) - 信田さよ子（原宿カウンセリングセンター）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psych
- [【追悼　村瀬嘉代子先生】村瀬嘉代子先生を偲ぶ｜藤川　浩](https://shinrinlab.com/feature029_03/) - 藤川 浩（駿河台大学）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psychology Lab
- [【追悼　村瀬嘉代子先生】『子どもと大人の心の架け橋』を読む：アンソロジー｜岡村達也](https://shinrinlab.com/feature029_06/) - 岡村達也（文教大学名誉教授）シンリンラボ 第29号（2025年８月号）Clinical Psychology
- [私の臨床現場の魅力（28）児童心理治療施設で学べること｜髙田　治](https://shinrinlab.com/aruaru28/) - 髙田 治（川崎こども心理ケアセンターかなで）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psy
- [心理面接の道具箱（28）心地良いコミュニケーションを求めて，モンスターハンター｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu28/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psychology Lab
- [こころをつなぐ災害支援（７）個人や有志の団体で被災地支援を行った経験から感じたこと｜吉村　仁](https://shinrinlab.com/kokoro07/) - 吉村 仁（福岡県・市スクールカウンセラー）シンリンラボ 第28号（2025年7月号）Clinical Psyc
- [【特集　心理開業とオンラインカウンセリング】#03　開業心理臨床におけるオンライン実践の展開と課題｜田中　究](https://shinrinlab.com/feature028_03/) - 田中 究（関内カウンセリングオフィス）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psycho
- [みんなで学ぶ行動アディクションへの認知行動療法：ギャンブルや浪費から盗撮・万引きまで（１）行動のアディクションを理解する｜浅見祐香・神村栄一](https://shinrinlab.com/addcbt01/) - 浅見祐香（目白大学）・神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psyc
- [【特集　心理開業とオンラインカウンセリング】#04　心理開業を安定経営するための５つの補遺｜久持　修](https://shinrinlab.com/feature028_04/) - 久持 修（やまき心理臨床オフィス代表）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psycho
- [【特集　心理開業とオンラインカウンセリング】#02　オンラインカウンセリングの覚え書き｜佐藤洋輔・岩壁　茂](https://shinrinlab.com/feature028_02/) - 佐藤洋輔・岩壁 茂（立命館大学）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psycholog
- [【特集　心理開業とオンラインカウンセリング】#05　動作法におけるオンラインカウンセリング｜宮脇宏司](https://shinrinlab.com/feature028_05/) - 宮脇宏司（ふぉりせ心理ストレス相談室代表）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psyc
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（４）M-CHAT：超早期支援につなげる｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess04/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　心理開業とオンラインカウンセリング】#01　開業のための準備｜久保山武成](https://shinrinlab.com/feature028_01/) - 久保山武成（ルバート心理カウンセリング）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psych
- [【特集　心理開業とオンラインカウンセリング】#00　はじめに｜久持　修](https://shinrinlab.com/feature028_00/) - 久持 修（やまき心理臨床オフィス代表）シンリンラボ 第28号（2025年７月号）Clinical Psycho
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（２）CARS２：小児自閉症評価尺度第２版―15項目で全体像を把握する｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess02/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psychology Labo
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（３）PARS-TR：ライフステージ別に行動特徴を把握する｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess03/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psychology Labo
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（12）終章：解決志向をカスタマイズする──良循環への智慧｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief12/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical
- [私の本棚（27）『関係からはじまる─社会構成主義がひらく人間観』（Kenneth J. Gergen., 鮫島輝美・東村知子訳）｜平井美佳](https://shinrinlab.com/mybook27/) - 平井美佳（聖心女子大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psychology La
- [こうしてシンリシになった（28）催眠現象に魅せられて｜松木　繁](https://shinrinlab.com/koushin28/) - 松木 繁（鹿児島大学名誉教授，松木心理学研究所 こころの相談室り・らあく）シンリンラボ 第28号（2025年７
- [私の臨床現場の魅力（27）非行臨床・加害者臨床における音楽ナラティヴ｜松本佳久子](https://shinrinlab.com/aruaru27/) - 松本佳久子（武庫川女子大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psychology
- [広場┃KSCC統合的心理療法セミナーのご案内](https://shinrinlab.com/hiroba64/) - （公財）関西カウンセリングセンター様からのお知らせです。 KSCC統合的心理療法セミナー第1回申込受付中 多様
- [こうしてシンリシになった（27）｜野村れいか](https://shinrinlab.com/koushin27/) - 野村れいか（九州大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　認知行動療法はテイラーメイドだ！】#01　認知療法──基本編：“考え”との対話で，いつもの景色がちょっと変わる｜太田真貴](https://shinrinlab.com/feature027_01/) - 太田真貴（鳥取大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psychology Labo
- [心理面接の道具箱（27）発達障害とおもちゃ［５］発達障害の“感覚に合わせてチューニングする”おもちゃと遊び｜白石雅一](https://shinrinlab.com/dougu27/) - 白石雅一（宮城学院女子大学・宮城県発達障害者支援センター「えくぼ」）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）
- [広場┃面接上達の秘訣～《リフレイミング技法・研修会》 のご案内](https://shinrinlab.com/hiroba63/) - 大東文化大学・草柳和之さまからのお知らせです。 面接上達の秘訣～リフレイミング技法研修会 https://ww
- [臨床心理検査の現在（23）トラウマに関わる心理検査②代表的な質問紙法──IES-R，PDS-Ⅳ，PCL-5とその使用｜齋藤 梓・飛鳥井 望](https://shinrinlab.com/shinrikensa23/) - 齋藤 梓（上智大学）・飛鳥井 望（青木病院）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psy
- [【特集　認知行動療法はテイラーメイドだ！】#02　エクスポージャー法──基本編：避けなくても大丈夫と身をもって納得｜竹田伸也](https://shinrinlab.com/feature027_02/) - 竹田伸也（鳥取大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　認知行動療法はテイラーメイドだ！】#06　スキーマ療法①──基本編：やっかいな「生きづらさ」を理解して手放す統合的セラピー｜伊藤絵美](https://shinrinlab.com/feature027_06/) - 伊藤絵美（洗足ストレスコーピング・サポートオフィス）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical
- [【特集　認知行動療法はテイラーメイドだ！】#05　弁証法的行動療法──基本編：しなやかな“悩み方”のレッスン｜細田・アーバン 珠希](https://shinrinlab.com/feature027_05/) - 細田・アーバン 珠希（鳥取大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psycholog
- [【特集　認知行動療法はテイラーメイドだ！】#04　ACT アクセプタンス＆コミットメント・セラピー──基本編：心との付き合い方を見直すユニークな認知行動療法｜大月　友](https://shinrinlab.com/feature027_04/) - 大月 友（早稲田大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　認知行動療法はテイラーメイドだ！】#00　はじめに｜竹田伸也](https://shinrinlab.com/feature027_00/) - 竹田伸也（鳥取大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　認知行動療法はテイラーメイドだ！】#03　問題解決技法──基本編：からみあう問題を確かなステップで解きほぐす｜本岡寛子](https://shinrinlab.com/feature027_03/) - 本岡寛子（近畿大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃2025年度システムズアプローチ研修会（オンライン開催）のご案内](https://shinrinlab.com/hiroba62/) - 関内カウンセリングオフィスさまからのお知らせです。 2025年度システムズアプローチ研修会（オンライン開催）の
- [広場┃書籍紹介『妊娠出産の時期にうつと強迫症になった』（星和書店，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba61/) - ちか 著『妊娠出産の時期にうつと強迫症になった』（星和書店，2025年） ちか 著『妊娠出産の時期にうつと強迫
- [広場┃書籍紹介『公認心理師ハンドブック──心理支援 編』（北大路書房，2024年）](https://shinrinlab.com/hiroba60/) - 浅井伸彦・杉山崇 編著『公認心理師ハンドブック──心理支援 編 』（北大路書房，2024年） 浅井伸彦・杉山崇
- [広場┃書籍紹介『強迫症に対する認知行動療法ワークブック──安全・安心を求めるのが止められないトラップからの脱出』（金剛出版，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba59/) - 石川亮太郎 著『強迫症に対する認知行動療法ワークブック──安全・安心を求めるのが止められないトラップからの脱出
- [広場┃書籍紹介『慢性疼痛の精神療法──トラウマ処理、CBT、臨床催眠』（誠信書房，2025年）](https://shinrinlab.com/hiroba58/) - 杉山登志郎編著，臼井千恵・外 須美夫・松木繁著『慢性疼痛の精神療法──トラウマ処理、CBT、臨床催眠』（誠信書
- [こころをつなぐ災害支援（６）震災支援と私のつながり──震災支援のハードルを考える｜萩臺美紀](https://shinrinlab.com/kokoro06/) - 萩臺美紀（岩手大学）シンリンラボ 第27号（2025年６月号）Clinical Psychology Labo
- [【書評特集　My Best 2024】｜伊藤弥生](https://shinrinlab.com/feature021_05/) - 伊藤弥生（久留米大学）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology La
- [書評：『学校における自殺予防教育のすすめ方［改訂版］』（窪田由紀・シャルマ直美 編著）｜評者：勝又陽太郎](https://shinrinlab.com/bookreview29/) - 勝又陽太郎（東京都立大学）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology
- [書評：『増補版　精神科臨床とは何か』（内海　健著）｜評者：津川律子](https://shinrinlab.com/bookreview30/) - 津川律子（日本大学）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psychology Labo
- [書評：『読んで学ぶ・ワークで身につける　カウンセラー・対人援助職のための面接法入門』（龍島秀広）｜評者：狐塚貴博](https://shinrinlab.com/bookreview31/) - 狐塚貴博（名古屋大学）シンリンラボ 第22号（2025年1月号）Clinical Psychology Lab
- [書評：『心拍変動バイオフィードバック─こころを「見える化」するストレスマネジメント技法』（榊原雅人 編著／遠見書房刊）｜評者：村山恭朗](https://shinrinlab.com/bookreview33/) - 村山恭朗（金沢大学）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Psychology Labo
- [書評：『思春期心性とサブカルチャー』（岩宮恵子著／遠見書房刊）｜評者：笹倉尚子](https://shinrinlab.com/bookreview34/) - 笹倉尚子（十文字学園女子大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology
- [書評：『描画連想法─ラカン派精神分析に基づく描画療法の理論と実践』（牧瀬英幹著／遠見書房刊）｜評者：大矢寿美子](https://shinrinlab.com/bookreview35/) - 大矢寿美子（金沢工業大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology L
- [書評：『週１回精神分析的サイコセラピー─実践から考える』（髙野　晶・山崎孝明 編著）｜評者：岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/bookreview38/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology
- [書評：『ナラティブ・エクスポージャー・セラピーの理論と実践』（森茂起監修／星和書店刊）｜評者：坂井　誠](https://shinrinlab.com/bookreview37/) - 坂井 誠（中京大学）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psychology Labo
- [書評：『死と向き合う心理臨床』（祖父江典人編／日本評論社刊）｜評者：牧野史織](https://shinrinlab.com/bookreview36/) - 牧野史織（京都大学医学部附属病院）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psycholo
- [私の本棚（20）『生涯学習のインクルージョン─知的障害者がもたらす豊かな学び』（津田英二著）｜武部正明](https://shinrinlab.com/mybook20/) - 武部正明（相模女子大学）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psychology L
- [私の本棚（25）『ユング心理学と仏教』（河合隼雄著）｜河合俊雄](https://shinrinlab.com/mybook25/) - 河合俊雄（京都こころ研究所）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology
- [書評：『エンカウンター・グループの理論と実践』（野島一彦）｜評者：下田節夫](https://shinrinlab.com/bookreview32/) - 下田節夫（幡ヶ谷カウンセリングルーム）シンリンラボ 第23号（2025年2月号）Clinical Psycho
- [私の本棚（26）『涼宮ハルヒの憂鬱』（谷川流著）｜川部哲也](https://shinrinlab.com/mybook26/) - 川部哲也（大阪公立大学）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psychology La
- [私の本棚（24）『ご冗談でしょう，ファインマンさん』（上・下）（Feynman, R. P., 大貫昌子訳）｜野坂祐子](https://shinrinlab.com/mybook24/) - 野坂祐子（大阪大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology Labo
- [私の臨床現場の魅力（26）キンダーカウンセリング──発達支援と子どもの内的な体験のはざまで働く｜森岡理恵子](https://shinrinlab.com/aruaru26/) - 森岡理恵子（奈良教育大学）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psychology L
- [こころをつなぐ災害支援（５）田起こしの日に──東日本大震災からの心の復興支援に携わって｜富松良介](https://shinrinlab.com/kokoro05/) - 富松良介（岩手県スクールカウンセラー）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psycho
- [広場┃関西カウンセリングセンター／カウンセリング実践力養成コースのお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba57/) - 公益財団法人 関西カウンセリングセンターさまからのお知らせです。 【（公財）関西カウンセリングセンター カウン
- [こうしてシンリシになった（26）｜髙橋靖恵](https://shinrinlab.com/koushin26/) - 髙橋靖恵（京都大学名誉教授・油山病院臨床心理士）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical P
- [心理面接の道具箱（26）「一緒」と「違う」を味わうゲーム――『Dixit』｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu26/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psyc
- [【特集　人間関係と若者のメンタルヘルス──親密な関係における課題と支援】#05　「性にまつわる」キャンパスにおける相談・支援体制｜酒井　渉](https://shinrinlab.com/feature026_05/) - 酒井 渉（函館工業高等専門学校）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psycholog
- [【特集　人間関係と若者のメンタルヘルス──親密な関係における課題と支援】#06　人はパジャマを着て夜に集う──親密さとアタッチメント｜工藤晋平](https://shinrinlab.com/feature026_06/) - 工藤晋平（名古屋大学）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　人間関係と若者のメンタルヘルス──親密な関係における課題と支援】#01　デートDVの理解と予防──リスク要因，一次予防およびバイスタンダー介入プログラムについて｜田中恒彦](https://shinrinlab.com/feature026_01/) - 田中恒彦（新潟大学）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psychology Labo
- [臨床心理検査の現在（22）トラウマに関わる心理検査①さまざまな質問紙法｜齋藤 梓・飛鳥井 望](https://shinrinlab.com/shinrikensa22/) - 齋藤 梓（上智大学）・飛鳥井 望（青木病院）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psy
- [【特集　人間関係と若者のメンタルヘルス──親密な関係における課題と支援】#04　パートナー達の親密な関係を支援するカップルセラピー｜三田村仰](https://shinrinlab.com/feature026_04/) - 三田村仰（立命館大学）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　人間関係と若者のメンタルヘルス──親密な関係における課題と支援】#03　対人関係の傷つきとコンパッション｜浅野憲一](https://shinrinlab.com/feature026_03/) - 浅野憲一（筑波大学）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃アンガーマネジメントジャパン定額制動画配信サービス「ASCLA®オンライン」のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba56/) - 一般社団法人アンガーマネジメントジャパンからのお知らせです。 国内初のアンガーマネジメントを動画で学ぶ定額制動
- [【特集　人間関係と若者のメンタルヘルス──親密な関係における課題と支援】#02　セクシャルマイノリティのメンタルヘルス問題と支援｜葛西真記子](https://shinrinlab.com/feature026_02/) - 葛西真記子（鳴門教育大学）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psychology L
- [【特集　人間関係と若者のメンタルヘルス──親密な関係における課題と支援】#00　はじめに｜田中恒彦](https://shinrinlab.com/feature026_00/) - 田中恒彦（新潟大学）シンリンラボ 第26号（2025年５月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃書籍紹介『人としてのセラピスト養成モデル』](https://shinrinlab.com/hiroba55/) - ハリー・Ｊ・アポンテ・カーニ・キシル著，福井里江監修『人としてのセラピスト養成モデル─「私自身」をセラピーに生
- [広場┃書籍紹介『家族が知りたい摂食症（摂食障害）のQ&A 115』](https://shinrinlab.com/hiroba54/) - 高宮静男 著『家族が知りたい摂食症（摂食障害）のQ&A 115─家族教室の質疑応答から学ぶ支援のコツ』
- [広場┃書籍紹介『「死にたい」子どもたちと向き合う11のポイント』](https://shinrinlab.com/hiroba53/) - 河邉憲太郎 著『「死にたい」子どもたちと向き合う11のポイント─児童精神科の現場から伝えたいこと』（星和書店，
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（11）第５章：ここがコツ，そこがミソ③重大な危機状態への面接｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief11/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical
- [広場┃オンライン研修会「働く人のためのマインドフルネス，そしてコンパッション」のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba52/) - 下山晴彦先生（跡見学園女子大学教授／臨床心理iNEXT代表）より，オンライン研修会のご案内をいただきました。
- [臨床心理検査の現在（20）描画法②風景構成法におけるシンカの過程｜皆藤　章・浅田剛正](https://shinrinlab.com/shinrikensa20/) - 皆藤 章（京都大学名誉教授）・浅田剛正（新潟青陵大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinica
- [臨床心理検査の現在（17）神経心理検査②神経心理検査の実施――定性的評価の重要性｜山口加代子](https://shinrinlab.com/shinrikensa17/) - 山口加代子（リハビリテーション心理職会）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psyc
- [自閉スペクトラムのアセスメントを学ぼう！（１）心理検査の学びのススメ｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/asassess01/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology Labo
- [こうしてシンリシになった（25）｜杉江　征](https://shinrinlab.com/koushin25/) - 杉江 征（筑波大学）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　カルト問題と心理支援】#05　カルトの２世問題とメディア報道｜鈴木エイト](https://shinrinlab.com/feature025_05/) - 鈴木エイト（ジャーナリスト・作家）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psycholo
- [【特集　カルト問題と心理支援】#00　はじめに｜平野　学](https://shinrinlab.com/feature025_00/) - 平野 学（平野カウンセリングオフィス）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psycho
- [心理面接の道具箱（25）概説──ゲームで深める心の理解｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu25/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology Lab
- [私の臨床現場の魅力（25）心理師の専門性を活かす私設開業の新しい形──あすはな先生（学習塾）とサイラボ（児童発達支援）での心理臨床実践｜宮崎圭祐](https://shinrinlab.com/aruaru25/) - 宮崎圭祐（株式会社サイクロス）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology
- [こころをつなぐ災害支援（４）災害心理支援が私に教えてくれたこと｜野口修司](https://shinrinlab.com/kokoro04/) - 野口修司（香川大学）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　カルト問題と心理支援】#03　マインド・コントロール理解からのカルト被害対策｜西田公昭](https://shinrinlab.com/feature025_03/) - 西田公昭（立正大学）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　カルト問題と心理支援】#04　脱会者の心理｜A](https://shinrinlab.com/feature025_04/) - A（脱会者／匿名）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology Labor
- [【特集　カルト問題と心理支援】#01　カルト問題と心理支援──カルトカウンセリングの観点から｜平野　学](https://shinrinlab.com/feature025_01/) - 平野 学（平野カウンセリングオフィス）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psycho
- [【特集　カルト問題と心理支援】#02　大学における偽装勧誘の現状と課題｜太刀掛俊之](https://shinrinlab.com/feature025_02/) - 太刀掛俊之（大阪大学）シンリンラボ 第25号（2025年４月号）Clinical Psychology Lab
- [私の臨床現場の魅力（24）長期にわたって精神科クリニックで働くこと｜斎藤真喜子](https://shinrinlab.com/aruaru24/) - 斎藤真喜子（まちどりクリニック）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psycholog
- [広場┃オンライン研修「日常臨床に生かすスキーマ療法の活用――個人ワーク形式で学ぶ」のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba51/) - すぎなみ心理発達研究センターほっとカウンセリングサポートさまより，オンライン研修会のご案内をいただきました。
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（10）第５章：ここがコツ，そこがミソ②強制・非難・抵抗など困難な面接状況｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief10/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical
- [こころをつなぐ災害支援（１）宮沢賢治のふるさとから｜青山正紀](https://shinrinlab.com/kokoro01/) - 青山正紀（あゆみカウンセリングルーム）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psycho
- [こころをつなぐ災害支援（２）学校緊急支援から災害支援へ，そして日々の臨床へ｜蝦名美穂](https://shinrinlab.com/kokoro02/) - 蝦名美穂（星槎道都大学）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Psychology La
- [こころをつなぐ災害支援（３）災害における心理社会支援を振り返る｜若島孔文](https://shinrinlab.com/kokoro03/) - 若島孔文（東北大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology Labo
- [臨床家への問いかけ（12）あなたは，どこへ向かっているのか｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake12/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　神経精神分析】#06　神経学・精神分析・神経精神分析｜笠井　仁](https://shinrinlab.com/feature024_06/) - 笠井 仁（静岡大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　神経精神分析】#05　神経精神分析と二面的一元論｜成田慶一](https://shinrinlab.com/feature024_05/) - 成田慶一（京都大学／広島大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（９）第５章：ここがコツ，そこがミソ①２回目以降の面接と停滞・後退・ぶり返し｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief09/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（５）第４章：解決志向ブリーフセラピーをこう活かす②面接の基本構造と面接段階Ⅰ・Ⅱ｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief05/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical
- [臨床家への問いかけ（９）患者とは何者か｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake09/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology Lab
- [臨床家への問いかけ（10）臨床家とは何者か｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake10/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psychology Labo
- [臨床家への問いかけ（11）臨床家は，『患者』の訴えをなぜ無視できないのか｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake11/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Psychology Labo
- [特別寄稿　ナラティヴとケア──当事者性という「力」をめぐって〈後編〉｜長沼葉月](https://shinrinlab.com/sight02/) - 長沼葉月（東京都立大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology La
- [特別寄稿　ナラティヴとケア── 当事者性という「力」をめぐって〈前編〉｜長沼葉月](https://shinrinlab.com/sight01/) - 長沼葉月（東京都立大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology La
- [心理面接の道具箱（24）発達障害とおもちゃ［４］子どもにとってのシール貼りと発達障害の子のシール貼りについて｜白石雅一](https://shinrinlab.com/dougu24/) - 白石雅一（宮城学院女子大学・宮城県発達障害者支援センター「えくぼ」）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）
- [こうしてシンリシになった（24）｜小林孝雄](https://shinrinlab.com/koushin24/) - 小林孝雄（文教大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　神経精神分析】#03　ヒステリーのトラウマという過去／わたしたちのトラウマという現在｜久保田泰考](https://shinrinlab.com/feature024_03/) - 久保田泰考（滋賀大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　神経精神分析】#04　心理臨床に活かす神経精神分析｜秋本倫子](https://shinrinlab.com/feature024_04/) - 秋本倫子（東洋英和女学院大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology
- [【特集　神経精神分析】#02　意識はどこから生まれてきたか──現在の到達点｜佐渡忠洋](https://shinrinlab.com/feature024_02/) - 佐渡忠洋（名古屋市立大学）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology L
- [【特集　神経精神分析】#01　神経精神分析とは｜岸本寛史](https://shinrinlab.com/feature024_01/) - 岸本寛史（静岡県立総合病院）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology
- [【特集　神経精神分析】#00　はじめに｜岸本寛史](https://shinrinlab.com/feature024_00/) - 岸本寛史（静岡県立総合病院）シンリンラボ 第24号（2025年３月号）Clinical Psychology
- [voice ８　村瀬嘉代子先生の逝去を悼む〈皆さまの声をお寄せください〉│森岡正芳](https://shinrinlab.com/voice_8/) - 村瀬嘉代子先生が，2025年１月２日に御逝去されました。この知らせを，皆様はどのようにお受けになりましたでしょ
- [私の臨床現場の魅力（23）産業領域におけるナラティヴ・アプローチによる実践｜平栗富美子](https://shinrinlab.com/aruaru23/) - 平栗富美子（Office Becoming）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Psy
- [私の本棚（23）『街とその不確かな壁』（村上春樹著）｜髙橋　哲](https://shinrinlab.com/mybook23/) - 髙橋 哲（芦屋生活心理学研究所）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Psycholog
- [広場┃【02/22 (土)開催】トークライブ「今なぜ社会正義アプローチなのか？」のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba50/) - 誠信書房さまより，トークライブイベントのご案内をいただきました。 【02/22 (土)開催】トークライブ「今な
- [心理面接の道具箱（23）簡単そうで難しい　『カタン』について考える――『カタンの開拓者たち』｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu23/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Psyc
- [こうしてシンリシになった（23）｜黒川由紀子](https://shinrinlab.com/koushin23/) - 黒川由紀子（黒川由紀子老年学研究所，上智大学名誉教授）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinica
- [【特集　教師を支える】#03　医療領域からみた教師のメンタルヘルス｜岡本章宏・岡本利子](https://shinrinlab.com/feature023_03/) - 岡本章宏・岡本利子（嶺南こころの病院）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Psycho
- [【特集　教師を支える】#05　不登校児童生徒を担当する教師を同僚教師が支えるあり方をめぐって｜神村栄一・鈴木治弥](https://shinrinlab.com/feature023_05/) - 神村栄一（新潟大学）・鈴木治弥（新潟市立巻東中学校）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical
- [広場┃書籍紹介](https://shinrinlab.com/hiroba48/) - 中島美鈴・若杉美樹・渡辺慶一郎 著『大学生の時間管理ワークブック─ADHDタイプや発達障害グレーゾーンでも大丈
- [広場┃書籍紹介](https://shinrinlab.com/hiroba47/) - 香山リカ 著『精神科医はへき地医療で“使いもの”になるのか？ 私の転職奮闘記』（星和書店，2024年） 香山リ
- [広場┃書籍紹介](https://shinrinlab.com/hiroba49/) - 辻井正次 監修，NPO法人アスペ・エルデの会 編，川上ちひろ・田中尚樹 著『発達障害の子の性のルール─からだ・
- [【特集　教師を支える】#04　教師を支える──スクールカウンセラーの視点から｜徳田仁子](https://shinrinlab.com/feature023_04/) - 徳田仁子（京都光華女子大学）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Psychology
- [【特集　教師を支える】#01　教師からみた教師の現状と課題｜河田　充](https://shinrinlab.com/feature023_01/) - 河田 充（元中学校校長，鳥取県米子市立美保中学校スクールカウンセラー）シンリンラボ 第23号（2025年２月号
- [【特集　教師を支える】#02　心理相談室からみた教師のメンタルヘルス｜小林奈穂美](https://shinrinlab.com/feature023_02/) - 小林奈穂美（カウンセリングルームさくら）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Psych
- [【特集　教師を支える】#06　教師を支える──心理学を手掛かりとして｜桑原知子](https://shinrinlab.com/feature023_06/) - 桑原知子（京都大学名誉教授・放送大学特任教授）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Ps
- [【特集　教師を支える】#00　はじめに｜桑原知子](https://shinrinlab.com/feature023_00/) - 桑原知子（京都大学名誉教授・放送大学特任教授）シンリンラボ 第23号（2025年２月号）Clinical Ps
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（２）第１章：ここは押さえておきたい①“利用”と“自然志向”｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief02/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（１）序章：うまくなりたい気持ちとチャンスの神様｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief01/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical
- [私の臨床現場の魅力（22）精神科クリニックにおける心的外傷（トラウマ）ケースへの支援｜河西有奈](https://shinrinlab.com/aruaru22/) - 河西有奈（医療法人秀山会 白峰クリニック）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psyc
- [私の本棚（22）『The soul's logical life: towards a rigorous notion of psychology』（Wolfgang Giegerich）｜竹中菜苗](https://shinrinlab.com/mybook22/) - 竹中菜苗（京都芸術大学）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psychology La
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（８）第４章：解決志向ブリーフセラピーをこう活かす⑤面接段階Ⅴ：フィードバック・メッセージ｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief08/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical
- [心理面接の道具箱（22）子どもに寄り添うホラーゲームとゲーム実況｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu22/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　大学における発達障害学生に対する合理的配慮のあり方をめぐって】#01　臨床的視点からみた現状と課題｜日戸由刈](https://shinrinlab.com/feature022_01/) - 日戸由刈（相模女子大学）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psychology La
- [臨床心理検査の現在（18）神経心理検査③小児への神経心理検査｜齊藤敏子](https://shinrinlab.com/shinrikensa18/) - 齊藤敏子（神奈川リハビリテーション病院）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psych
- [広場┃包括システムによる日本ロールシャッハ学会第30回徳島大会のご案内](https://shinrinlab.com/hiroba46/) - 包括システムによる日本ロールシャッハ学会第30回徳島大会のご案内 2025年７月５日（土），７月６日（日）に開
- [【特集　大学における発達障害学生に対する合理的配慮のあり方をめぐって】#06　専門職を目指す実習指導における合理的配慮のあり方をめぐって｜関　剛規](https://shinrinlab.com/feature022_06/) - 関 剛規（国立障害者リハビリテーションセンター 学院）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinica
- [【特集　大学における発達障害学生に対する合理的配慮のあり方をめぐって】#07　ステレオタイプな合理的配慮とスティグマとの関連について｜大島郁葉](https://shinrinlab.com/feature022_07/) - 大島郁葉（千葉大学）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　大学における発達障害学生に対する合理的配慮のあり方をめぐって】#05　高等学校における特別支援教育を通じた建設的対話の実践──「相談してよかった」という経験が，相談力を培う｜川口信雄](https://shinrinlab.com/feature022_05/) - 川口信雄（株式会社はまリハ）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psychology
- [【特集　大学における発達障害学生に対する合理的配慮のあり方をめぐって】#04　大学を卒業した発達障害者が就労時に直面する課題｜髙橋麻矢](https://shinrinlab.com/feature022_04/) - 髙橋麻矢（神奈川県教育委員会 綾瀬市役所教育研究所）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical
- [【特集　大学における発達障害学生に対する合理的配慮のあり方をめぐって】#03　発達障害学生に対する大学における合理的配慮の実践例｜山科　満](https://shinrinlab.com/feature022_03/) - 山科 満（中央大学）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　大学における発達障害学生に対する合理的配慮のあり方をめぐって】#02　発達障害学生に対する大学における合理的配慮の原則と課題｜高石恭子](https://shinrinlab.com/feature022_02/) - 高石恭子（甲南大学）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinical Psychology Labo
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（７）第４章：解決志向ブリーフセラピーをこう活かす④面接段階Ⅳ：スケーリング・クエスチョン｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief07/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinica
- [こうしてシンリシになった（22）｜藤岡淳子](https://shinrinlab.com/koushin22/) - 藤岡淳子（一般社団法人もふもふネット，大阪大学名誉教授）シンリンラボ 第22号（2025年１月号）Clinic
- [広場┃『第２回シンリンラボ・コロキウム／（オンライン勉強会）──臨床スキルをさらにあげる６日間』開催のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba45/) - シンリンラボ・コロキウム／（オンライン勉強会）──臨床スキルをさらにあげる６日間 主催 シンリンラボ・コロキウ
- [こうしてシンリシになった（21）暗中模索した若き日々｜串崎真志](https://shinrinlab.com/koushin21/) - 串崎真志（関西大学文学部）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology
- [【書評特集　My Best 2024】｜読者アンケートより](https://shinrinlab.com/feature021_11/) - シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology Laboratory, N
- [私の臨床現場の魅力（21）学生相談の現場から｜吉良安之](https://shinrinlab.com/aruaru21/) - 吉良安之（九州大学キャンパスライフ・健康支援センター）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinic
- [私の本棚（21）『問いからはじめる発達心理学―生涯にわたる育ちの科学　改訂版』（坂上裕子・山口智子・林　創・中間玲子著）｜山口智子](https://shinrinlab.com/mybook21/) - 山口智子（日本福祉大学名誉教授）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psycholo
- [心理面接の道具箱（21）発達障害とおもちゃ［３］安価で簡単！紙コースターで作る“よく回る”コマで遊ぼう！｜白石雅一](https://shinrinlab.com/dougu21/) - 白石雅一（宮城学院女子大学・宮城県発達障害者支援センター「えくぼ」）シンリンラボ 第21号（2024年12月号
- [【書評特集　My Best 2024】｜江口重幸](https://shinrinlab.com/feature021_07/) - 江口重幸（東京武蔵野病院）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology
- [【書評特集　My Best 2024】｜岡村達也](https://shinrinlab.com/feature021_10/) - 岡村達也（文教大学）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology Lab
- [【書評特集　My Best 2024】｜森岡正芳](https://shinrinlab.com/feature021_08/) - 森岡正芳（立命館大学）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology La
- [【書評特集　My Best 2024】｜長濵輝代](https://shinrinlab.com/feature021_01/) - 長濵輝代（大阪公立大学）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology L
- [【書評特集　My Best 2024】｜白木孝二](https://shinrinlab.com/feature021_02/) - 白木孝二（Nagoya Connect & Share）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）C
- [【書評特集　My Best 2024】｜林もも子](https://shinrinlab.com/feature021_04/) - 林もも子（立教大学）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology Lab
- [【書評特集　My Best 2024】｜黒木俊秀](https://shinrinlab.com/feature021_06/) - 黒木俊秀（中村学園大学）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology L
- [【書評特集　My Best 2024】｜笹倉尚子](https://shinrinlab.com/feature021_03/) - 笹倉尚子（十文字学園女子大学）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psycholog
- [書評：『メンタライジングによる青年への支援─MBT-Aの実践ガイド』（西村　馨監訳，北大路書房）＆『メンタライゼーションによる家族との治療─〈システム〉・〈関係〉へと展開するメンタライジング・アプローチ』（崔　炯仁訳，星和書店）｜評者：上地雄一郎](https://shinrinlab.com/bookreview27/) - 上地雄一郎（岡山大学名誉教授）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psycholog
- [【書評特集　My Best 2024】｜小堀彩子](https://shinrinlab.com/feature021_09/) - 小堀彩子（大正大学）シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology Lab
- [【書評特集　My Best 2024】｜はじめに](https://shinrinlab.com/feature021_00/) - シンリンラボ編集部シンリンラボ 第21号（2024年12月号）Clinical Psychology Labo
- [私の臨床現場の魅力（20）心理リハビリテイション・キャンプ｜香野　毅](https://shinrinlab.com/aruaru20/) - 香野 毅（静岡大学）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psychology Lab
- [私の臨床現場の魅力（19）児童養護施設での心理支援｜西田泰子](https://shinrinlab.com/aruaru19/) - 西田泰子（常葉大学短期大学部）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psycholog
- [広場┃トークライブ「今なぜ社会正義アプローチなのか？」のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba44/) - 誠信書房さまより，トークライブイベントのご案内をいただきました。 トークライブ「今なぜ社会正義アプローチなのか
- [【特集　令和型の不登校にどう向き合うか】不登校と発達障害｜本郷美奈子](https://shinrinlab.com/feature003_05/) - 本郷美奈子（千葉大学子どものこころの発達教育研究センター）シンリンラボ 第３号（2023年6月号）Clinic
- [書評：『天才の臨床心理学研究─発達障害の青年と創造性を伸ばすための大学教育』（名古屋大学創造性研究会 編（代表：松本真理子））｜評者：松村暢隆](https://shinrinlab.com/bookreview28/) - 松村暢隆（関西大学名誉教授）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psychology
- [【書評特集　My Best 2023】｜読者アンケートより](https://shinrinlab.com/feature009_10/) - シンリンラボ 第９号（2023年12月号）Clinical Psychology Laboratory, No
- [臨床家への問いかけ（６）どのようにして専門家になるのか｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake06/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psychology Labo
- [臨床心理検査の現在（16）神経心理検査①成人に対する神経心理検査｜山口加代子](https://shinrinlab.com/shinrikensa16/) - 山口加代子（リハビリテーション心理職会顧問）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Ps
- [書評：『離婚・別居後の共同養育実践マニュアルー別れたふたりで子育てをするためのケーススタディ30』（しばはし聡子著，遠見書房）｜評者：岡本吉生](https://shinrinlab.com/bookreview26/) - 岡本吉生（日本女子大学名誉教授）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psycholo
- [臨床家への問いかけ（８）応答の仕方をどのように身につけるのか｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake08/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　災害支援とサイコロジカル・ファーストエイド】#02　子どものためのPFAから，子どもによる子どものためのPFA――"I Support My Friends"｜赤坂美幸](https://shinrinlab.com/feature020_02/) - 赤坂美幸（公益社団法人セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clini
- [心理面接の道具箱（20）水平思考ゲーム――『ブラックストーリーズ』｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu20/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psy
- [【特集　災害支援とサイコロジカル・ファーストエイド】#05　東日本大震災と原発事故から見る精神障がい者支援とPFA｜須藤康宏](https://shinrinlab.com/feature020_05/) - 須藤康宏（相馬地方基幹相談支援センター拓）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psy
- [【特集　災害支援とサイコロジカル・ファーストエイド】#04　能登半島地震災害における心理支援――学校支援におけるPFA｜山本　奬](https://shinrinlab.com/feature020_04/) - 山本 奬（岩手大学）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　災害支援とサイコロジカル・ファーストエイド】#03　日本赤十字社のこころのケアーー活動例を通じた多層的な支援の実際｜中井茉里](https://shinrinlab.com/feature020_03/) - 中井茉里（日本赤十字看護大学附属災害救護研究所／伊勢赤十字病院）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）C
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（６）第４章：解決志向ブリーフセラピーをこう活かす③面接段階Ⅲ：「例外」｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief06/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinica
- [書評：『心理臨床と政治　こころの科学増刊』（信田さよ子・東畑開人 編著）｜評者：松本卓也](https://shinrinlab.com/bookreview24/) - 松本卓也（京都大学大学院人間・環境学研究科 准教授）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical
- [書評：『オンラインセラピーの理論と実践──インターネットを通じた個人・集団・家族・組織への介入』（ハイム・ワインバーグ，アーノン・ロルニック 編著）｜評者：太田裕一](https://shinrinlab.com/bookreview25/) - 太田裕一（静岡大学）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psychology Lab
- [臨床心理検査の現在（15）TAT③TATの利用と研究｜外川江美](https://shinrinlab.com/shinrikensa15/) - 外川江美（帝京大学）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　災害支援とサイコロジカル・ファーストエイド】#01　サイコロジカル・ファーストエイドとは｜池田美樹](https://shinrinlab.com/feature020_01/) - 池田美樹（桜美林大学）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psychology La
- [こうしてシンリシになった（20）私はこうしてシンリシになった｜布柴靖枝](https://shinrinlab.com/koushin20/) - 布柴靖枝（文教大学）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psychology Lab
- [書評：『システムズアプローチのものの見方─「人間関係」を変える心理療法』（吉川　悟 著／遠見書房刊）｜評者：田崎みどり](https://shinrinlab.com/bookreview0012/) - 田崎みどり（長崎純心大学人文学部）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psycholo
- [広場┃書籍紹介](https://shinrinlab.com/hiroba43/) - クリストファー・K・ガーマー 著・伊藤絵美 訳『マインドフルネスそしてセルフ・コンパッションへ──苦しい思考や
- [【特集　災害支援とサイコロジカル・ファーストエイド】#00　はじめに｜池田美樹](https://shinrinlab.com/feature020_00/) - 池田美樹（桜美林大学）シンリンラボ 第20号（2024年11月号）Clinical Psychology La
- [私の本棚（19）『精神科治療の覚書』（中井久夫著）｜川原稔久](https://shinrinlab.com/mybook19/) - 川原稔久（谷町こどもセンター相談役・大阪公立大学名誉教授）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clin
- [心理面接の道具箱（19）心が求める自由な冒険，原神｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu19/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psychology La
- [臨床家への問いかけ（７）オリエンテーションをどのように決めるのか｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake07/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psychology Lab
- [広場┃書籍紹介](https://shinrinlab.com/hiroba42/) - 辻井正次 監修・髙柳伸哉編 責任編集『発達障害支援者のための標準テキスト──幼児期から成人のアセスメントと支援
- [広場┃イベント「心と暮らしをよくするために──道具・素材から考えるアートと発達」のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba41/) - 荒川出版会さまより，イベントのご案内をいただきました。 「心と暮らしをよくするために──道具・素材から考えるア
- [【特集　産業・労働分野の心理支援ーー何をみて，考え，為そうとしているか】#01　産業・労働分野における心理支援と心理職ーー職場のメンタルヘルス対策を中心に｜松浦真澄](https://shinrinlab.com/feature019_1/) - 松浦真澄（東京理科大学）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psychology L
- [【特集　産業・労働分野の心理支援ーー何をみて，考え，為そうとしているか】#04　職場のパワハラへのアプローチ｜橋本真紀子](https://shinrinlab.com/feature019_04/) - 橋本真紀子（株式会社エムステージ，医療法人社団弘冨会）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinic
- [【特集　産業・労働分野の心理支援ーー何をみて，考え，為そうとしているか】#05　職場の危機介入ーー事故・災害後の労働者と組織へのアプローチ｜廣川　進](https://shinrinlab.com/feature019_05/) - 廣川 進（法政大学）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　産業・労働分野の心理支援ーー何をみて，考え，為そうとしているか】#06　心理職に求めることーー産業医の立場から｜東川麻子](https://shinrinlab.com/feature019_06/) - 東川麻子（株式会社OHコンシェルジュ）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psych
- [【特集　産業・労働分野の心理支援ーー何をみて，考え，為そうとしているか】#03　ストレスチェックとセルフケア支援｜阿部桂大](https://shinrinlab.com/feature019_03/) - 阿部桂大（ティーペック株式会社）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psycholo
- [【特集　産業・労働分野の心理支援ーー何をみて，考え，為そうとしているか】#02　職場復帰支援の実際ーー休職者・人事担当者への関わり｜馬場洋介](https://shinrinlab.com/feature019_02/) - 馬場洋介（帝京平成大学）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psychology L
- [【特集　産業・労働分野の心理支援ーー何をみて，考え，為そうとしているか】#00　はじめに｜松浦真澄](https://shinrinlab.com/feature019_0/) - 松浦真澄（東京理科大学）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psychology L
- [心理面接の道具箱（18）発達障害とおもちゃ［２］まごの手でお魚（魚貝類）を釣るゲーム｜白石雅一](https://shinrinlab.com/dougu18/) - 白石雅一（宮城学院女子大学・宮城県発達障害者支援センター「えくぼ」）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）
- [私の臨床現場の魅力（18）ひきこもりの包括的支援～茗荷谷クラブの活動から～｜井利由利](https://shinrinlab.com/aruaru18/) - 井利由利（（公社）青少年健康センター茗荷谷クラブ）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical
- [私の本棚（18）『動機づける力─モチベーションの理論と実践』（ハーバード・ビジネス・レビュー編）｜若島孔文](https://shinrinlab.com/mybook18/) - 若島孔文（東北大学）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psychology Labo
- [こうしてシンリシになった（19）人と社会の役に立つ｜板東充彦](https://shinrinlab.com/koushin19/) - 板東充彦（跡見学園女子大学）シンリンラボ 第19号（2024年10月号）Clinical Psychology
- [臨床心理検査の現在（14）TAT②TATの分析と解釈｜外川江美](https://shinrinlab.com/shinrikensa14/) - 外川江美（帝京大学）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　対人支援における直感】#02　悪い予感は，外さなければならない──登山のメタファーと臨床感覚　後半：予感の身体性と臨床実践｜岡村心平](https://shinrinlab.com/feature18_02_02/) - 岡村心平（神戸学院大学）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psychology La
- [【特集　対人支援における直感】#02　悪い予感は，外さなければならない──登山のメタファーと臨床感覚　前半：登山家と臨床家の「勘」｜岡村心平](https://shinrinlab.com/feature18_02_01/) - 岡村心平（神戸学院大学）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psychology La
- [こうしてシンリシになった（18）対人支援サービスの人になる｜吉川　悟](https://shinrinlab.com/koushin18/) - 吉川 悟（龍谷大学心理学部）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psychology
- [【特集　対人支援における直感】#06　瞑想箱庭療法における直感｜大住　誠](https://shinrinlab.com/feature18_06/) - 大住 誠（大住心理相談室）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psychology L
- [【特集　対人支援における直感】#05　対人関係精神分析と直感｜小松貴弘](https://shinrinlab.com/feature18_05/) - 小松貴弘（神戸松蔭女子学院大学）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psycholog
- [【特集　対人支援における直感】#04　ユングのタイプ論における直観｜佐藤淳一](https://shinrinlab.com/feature18_04/) - 佐藤淳一（武庫川女子大学）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psychology L
- [【特集　対人支援における直感】#03　心理臨床における批判的思考と直感｜金子周平](https://shinrinlab.com/feature18_03/) - 金子周平（九州大学）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　対人支援における直感】#01　直感とは何だろう｜串崎真志](https://shinrinlab.com/feature18_01/) - 串崎真志（関西大学）シンリンラボ 第18号（2024年９月号）Clinical Psychology Labo
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（４）第３章：解決志向ブリーフセラピーをこう活かす①技法の前に～実践哲学と発想の「前提」～｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief04/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical
- [【特集　子どもの自殺予防──学校を拠点とした包括的な取組を中心に】#05　フランスにおける自殺予防と若者支援｜安發明子](https://shinrinlab.com/feature017_05/) - 安發明子（日本学術振興会特別研究員）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychol
- [臨床家への問いかけ（５）苦悩はどこにあるのか｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake05/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃遠見書房オンライン講習会のご案内】学校コミュニティを支えるために心理職は何をしたらいいの？―学校文化とカウンセラー文化を踏まえて安心安全な場をつくる講師：増田健太郎（九州大学名誉教授）](https://shinrinlab.com/hiroba40/) - 遠見書房では，９月より新たにオンライン講習会を開催いたします。皆さまのご参加をお待ちしております。 【ワンデイ
- [書評：『死を生きる―訪問診療医がみた709人の生老病死』（小堀鷗一郎著／朝日新聞出版刊）｜評者：江口重幸](https://shinrinlab.com/bookreview23/) - 江口重幸（東京武蔵野病院）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychology L
- [書評：『チーム学校で子どもとコミュニティを支える―教師とSCのための学校臨床のリアルと対応』（増田健太郎著／遠見書房刊）｜評者：内田利広](https://shinrinlab.com/bookreview0022/) - 内田利広（龍谷大学心理学部）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychology
- [私の臨床現場の魅力（17）矯正施設から｜渡邉　悟](https://shinrinlab.com/aruaru17/) - 渡邉 悟（徳島文理大学）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychology La
- [私の本棚（17）『プチ哲学』（佐藤雅彦）｜野村れいか](https://shinrinlab.com/mybook17/) - 野村れいか（九州大学）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychology Lab
- [書評：『発達障害の人に聞きました─自閉スペクトラム症（ASD）の人に教わったこと』（金織来多・アスピーラボ著，本田秀夫監修／星和書店刊）｜評者：明翫光宜](https://shinrinlab.com/bookreview0021/) - 明翫光宜（中京大学心理学部）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychology
- [心理面接の道具箱（17）みんなで物語を創る②テーブルトーク・ロールプレイングゲーム｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu17/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psyc
- [【特集　子どもの自殺予防──学校を拠点とした包括的な取組を中心に】#00　はじめに｜窪田由紀](https://shinrinlab.com/feature017_00/) - 窪田由紀（九州産業大学）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychology La
- [【特集　子どもの自殺予防──学校を拠点とした包括的な取組を中心に】#03　学校教育の中での自殺予防，自治体と連携しての展開｜シャルマ直美](https://shinrinlab.com/feature017_03/) - シャルマ直美（北九州市スクールカウンセラー）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psy
- [【特集　子どもの自殺予防──学校を拠点とした包括的な取組を中心に】#04　アメリカ，オーストラリアのプログラムをふまえた自殺予防教育の実際｜阪中順子](https://shinrinlab.com/feature017_04/) - 阪中順子（大和高田市立看護専門学校 非常勤講師）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical P
- [【特集　子どもの自殺予防──学校を拠点とした包括的な取組を中心に】#01　国としての取組を含めた学校における自殺予防の現状と課題｜窪田由紀](https://shinrinlab.com/feature017_01/) - 窪田由紀（九州産業大学）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychology La
- [臨床心理検査の現在（13）TAT①TATの歴史・特徴・実施手続き｜外川江美](https://shinrinlab.com/shinrikensa13/) - 外川江美（帝京大学）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychology Labo
- [広場┃書籍紹介](https://shinrinlab.com/hiroba39/) - 横道誠・青山誠 編著 『ニューロマイノリティ──発達障害の子どもたちを内側から理解する』（北大路書房，2024
- [書評：『教師と支援者のための “令和型不登校”対応クイックマニュアル』（神村栄一編著／ぎょうせい刊）｜評者：掛井一徳](https://shinrinlab.com/bookreview0020/) - 掛井一徳（かけい臨床心理相談室）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical Psycholog
- [臨床心理検査の現在（12）内田クレペリン検査③臨床的応用につながる研究例｜種市康太郎](https://shinrinlab.com/shinrikensa12/) - 種市康太郎（桜美林大学）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical Psychology La
- [【特集　子どもの自殺予防──学校を拠点とした包括的な取組を中心に】#02　『生徒指導提要（改訂版）』が示す学校における自殺予防の方向性──学校内外の連携・協働を基盤とした自殺予防の具体的展開──│新井　肇](https://shinrinlab.com/feature017_02/) - 新井 肇（関西外国語大学教授）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psychology
- [書評：『ステップアップカウンセリングスキル集─今さら聞けない12の基礎技法』（浜内彩乃著／誠信書房刊）｜評者：山口貴史](https://shinrinlab.com/bookreview0013/) - 山口貴史（愛育クリニック／あざみ野心理オフィス）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical P
- [【特集　その後のオープンダイアローグ in Japan】#05　Take the “PCA” train, to go to Open Dialogue!｜押江　隆](https://shinrinlab.com/feature016_05/) - 押江 隆（西南学院大学）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical Psychology La
- [広場┃【12月中旬開催／オンデマンド配信あり】日本精神衛生学会　第40回大会のご案内](https://shinrinlab.com/hiroba38/) - 【12月中旬開催／オンデマンド配信あり】日本精神衛生学会 第40回大会のご案内 日本精神衛生学会 第40回大会
- [臨床家への問いかけ（４）患者やクライエントをどのようになおすのか②：どのようになおすのか｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake04/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　その後のオープンダイアローグ　in Japan】#00 はじめに｜本山智敬](https://shinrinlab.com/feature016_00/) - 本山智敬（福岡大学人文学部）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical Psychology
- [【特集　その後のオープンダイアローグ　in Japan】#02　琵琶湖病院での対話実践の試み｜村上純一](https://shinrinlab.com/feature016_02/) - 村上純一（琵琶湖病院）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical Psychology Lab
- [心理面接の道具箱（16）眠りをゲーム化，ポケモンスリープ｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu16/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical Psychology Lab
- [私の臨床現場の魅力（16）産業領域の現場から｜島津美由紀](https://shinrinlab.com/aruaru16/) - 島津美由紀（ソニーピープルソリューションズ株式会社）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical
- [私の本棚（16）『モモちゃんとアカネちゃん』（松谷みよ子）｜福丸由佳](https://shinrinlab.com/mybook16/) - 福丸由佳（白梅学園大学）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical Psychology La
- [【特集　その後のオープンダイアローグ　in Japan】#01　オープンダイアローグと中動態──パーソンセンタード・アプローチとの共通点から──｜本山智敬](https://shinrinlab.com/feature016_01/) - 本山智敬（福岡大学人文学部）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical Psychology
- [【特集　その後のオープンダイアローグ　in Japan】#04　フィンランドでのオープンダイアローグ・トレーナーズトレーニング修了後の後日譚｜浅井伸彦](https://shinrinlab.com/feature016_04/) - 浅井伸彦（一般社団法人国際心理支援協会，オープンダイアローグ国際トレーナー）シンリンラボ 第16号（2024年
- [【特集　その後のオープンダイアローグ　in Japan】#03　地域精神保健領域での実践──経験専門家による対話的なピアサポート──｜下平美智代・志賀滋之・本橋直人](https://shinrinlab.com/feature016_03/) - 下平美智代１）２）３）４） 志賀滋之２） 本橋直人４） １）一般社団法人COMHCa２）社会福祉法人所沢しいの
- [書評：『臨床現場のレジリエンス──医療従事者のウェルビーイングのために』（アンナ・フレイン，スー・マーフィー，ジョン・フレイン 編，宮田靖志 訳／遠見書房刊）｜評者：深見俊崇](https://shinrinlab.com/bookreview0015/) - 深見俊崇（島根大学教育学部）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psychology
- [臨床家への問いかけ（３）患者やクライエントをどのようになおすのか①：「なおす」とは何か｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake03/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psychology Labo
- [書評：『よくわかるACT（アクセプタンス＆コミットメント・セラピー）〈改訂第2版〉（上・下）』（ラス・ハリス 著／星和書店刊）｜評者：松丸未来](https://shinrinlab.com/bookreview0018/) - 松丸未来（東京都公立学校スクールカウンセラー）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Ps
- [私の本棚（15）『面接法』（熊倉伸宏）｜北島正人](https://shinrinlab.com/mybook15/) - 北島正人（秋田大学）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psychology Labo
- [臨床心理検査の現在（11）内田クレペリン検査②研究の動向｜種市康太郎](https://shinrinlab.com/shinrikensa11/) - 種市康太郎（桜美林大学）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psychology La
- [広場┃コーダ　きこえない親の通訳を担う子どもたち【金子総合研究所オンラインセミナー】のご案内](https://shinrinlab.com/hiroba37/) - 株式会社 金子書房さまより，以下のイベントのご案内をいただきました。 「コーダ きこえない親の通訳を担う子ども
- [臨床がうまくなる！浅くて深いブリーフセラピー（３）第２章：ここは押さえておきたい②ブリーフセラピーの開発｜黒沢幸子](https://shinrinlab.com/brief03/) - 黒沢幸子（目白大学／KIDSカウンセリングシステム）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical
- [臨床家への問いかけ（２）なぜわざわざ臨床家になるのか｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake02/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psychology Labo
- [私の本棚（14）『現代臨床心理学─クリニックとコミュニティにおける介入の原理』（Korchin, S. J.）｜金子周平](https://shinrinlab.com/mybook14/) - 金子周平（九州大学）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psychology Labo
- [こうしてシンリシになった（15）全学年で「心の健康授業」を！｜冨永良喜](https://shinrinlab.com/koushin15/) - 冨永良喜（兵庫教育大学名誉教授）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psycholog
- [こうしてシンリシになった（17）出会いに導かれて｜矢永由里子](https://shinrinlab.com/koushin17/) - 矢永由里子（西南学院大学・久留米大学）シンリンラボ 第17号（2024年８月号）Clinical Psycho
- [voice ７　『そもそも心理支援は、精神科治療とどう違うのか』出版記念講習会のお知らせ│シンリンラボ編集部](https://shinrinlab.com/voice_7/) - 以下のご紹介文は，臨床心理マガジンiNEXTさまのnoteより抜粋したものです。 精神科治療と心理支援の徹底対
- [私の臨床現場の魅力（15）スクールカウンセリングへようこそ｜徳田仁子](https://shinrinlab.com/aruaru15/) - 徳田仁子（京都光華女子大学／私立高校SC）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psyc
- [こうしてシンリシになった（16）いつでも，どこからでも｜押切久遠](https://shinrinlab.com/koushin16/) - 押切久遠（法務省保護局長）シンリンラボ 第16号（2024年７月号）Clinical Psychology L
- [【特集　がん患者の心理支援──各ライフステージの特徴を理解した支援に向けて】#04　小児期のがん患者への心理支援｜尾形明子](https://shinrinlab.com/feature015_04/) - 尾形明子（広島大学）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　がん患者の心理支援──各ライフステージの特徴を理解した支援に向けて】#07　高齢者のがん診療における支援｜小川朝生](https://shinrinlab.com/feature015_07/) - 小川朝生（国立がん研究センター東病院）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psycho
- [広場┃イベント「カウンセラーとはなにものなのか──どこで何をしているのかから迫る心のケア入門」のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba36/) - 荒川出版会 北本遼太先生よりイベントのご案内をいただきました。 「カウンセラーとはなにものなのか──どこで何を
- [広場┃【遠見書房オンライン講習会のご案内】「発達障害のある子どもの嵐の思春期を支援する―性・人間関係の課題を乗り越えるために」](https://shinrinlab.com/hiroba35/) - 遠見書房では，７月より新たにオンライン講習会を開催いたします。皆さまのご参加をお待ちしております。 「発達障害
- [【特集　がん患者の心理支援──各ライフステージの特徴を理解した支援に向けて】#05　AYA世代に生じる悩みや不安とその支援｜塚野佳世子](https://shinrinlab.com/feature015_05/) - 塚野佳世子（横浜労災病院）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psychology L
- [【特集　がん患者の心理支援──各ライフステージの特徴を理解した支援に向けて】#01　がん患者が心理支援を受けることについて｜岡本　恵](https://shinrinlab.com/feature015_01/) - 岡本 恵（京都第一赤十字病院）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psychology
- [【特集　がん患者の心理支援──各ライフステージの特徴を理解した支援に向けて】#03　がん患者に対する心理支援｜渡邉裕美](https://shinrinlab.com/feature015_03/) - 渡邉裕美（こころの総合診療室Canal勾当台）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Ps
- [【特集　がん患者の心理支援──各ライフステージの特徴を理解した支援に向けて】#06　中年期のがん患者への心理支援｜清水　研](https://shinrinlab.com/feature015_06/) - 清水 研（がん研究会有明病院）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psychology
- [【特集　がん患者の心理支援──各ライフステージの特徴を理解した支援に向けて】#02　がん患者の気もちのつらさについて｜岩滿優美](https://shinrinlab.com/feature015_02/) - 岩滿優美（北里大学）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　がん患者の心理支援──各ライフステージの特徴を理解した支援に向けて】#00　はじめに｜岩滿優美](https://shinrinlab.com/feature015_00/) - 岩滿優美（北里大学）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）Clinical Psychology Labo
- [【特集　被害者を支援する──性暴力・性虐待を中心に】#03　子どもの性虐待被害｜泉　さわこ](https://shinrinlab.com/feature014_03/) - 泉 さわこ（原宿カウンセリングセンター）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psych
- [【特集　被害者を支援する──性暴力・性虐待を中心に】#04　男性の性暴力被害──現代日本社会で被害を聞くために──｜宮﨑浩一](https://shinrinlab.com/feature014_04/) - 宮﨑浩一（立命館大学大学院人間科学研究科博士課程後期課程）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clini
- [【特集　被害者を支援する──性暴力・性虐待を中心に】#02　性暴力被害とはなにか｜齋藤　梓](https://shinrinlab.com/feature014_02/) - 齋藤 梓（上智大学総合人間科学部心理学科）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psyc
- [【特集　被害者を支援する──性暴力・性虐待を中心に】#06　被害者と向き合う──支援の現場から｜新井陽子](https://shinrinlab.com/feature014_06/) - 新井陽子（被害者支援都民センター）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psycholo
- [【特集　被害者を支援する──性暴力・性虐待を中心に】#05　性暴力被害当事者のトラウマケア，支援の実際｜田中ひな子](https://shinrinlab.com/feature014_05/) - 田中ひな子（原宿カウンセリングセンター所長）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psy
- [【特集　被害者を支援する──性暴力・性虐待を中心に】#01　心理職はいかに性暴力被害者支援に臨むのか｜信田さよ子](https://shinrinlab.com/feature014_01/) - 信田さよ子（原宿カウンセリングセンター）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psych
- [こうしてシンリシになった（９）マスター・シンリシへの遠い道｜太田裕一](https://shinrinlab.com/koushin09/) - 太田裕一（静岡大学）シンリンラボ 第９号（2023年12月号）Clinical Psychology Labo
- [こうしてシンリシになった（10）｜岩壁　茂](https://shinrinlab.com/koushin10/) - 岩壁 茂（立命館大学総合心理学部）シンリンラボ 第10号（2024年１月号）Clinical Psycholo
- [こうしてシンリシになった（11）｜児島達美](https://shinrinlab.com/koushin11/) - 児島達美（KPCL）シンリンラボ 第11号（2024年2月号）Clinical Psychology Labo
- [こうしてシンリシになった（12）｜吉田圭吾](https://shinrinlab.com/koushin12/) - 吉田圭吾（神戸大学名誉教授，神戸親和大学）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psyc
- [心理面接の道具箱（15）発達障害とおもちゃ［１］｜白石雅一](https://shinrinlab.com/dougu14-2/) - 白石雅一（宮城学院女子大学・宮城県発達障害者支援センター「えくぼ」）シンリンラボ 第15号（2024年６月号）
- [書評：『発達支援につながる臨床心理アセスメント──ロールシャッハ・テストと発達障害の理解』（明翫光宜 著／遠見書房刊）｜評者：高橋依子](https://shinrinlab.com/bookreview0019/) - 高橋依子（大阪樟蔭女子大学名誉教授）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psychol
- [こうしてシンリシになった（14）｜鶴　光代](https://shinrinlab.com/koushin14/) - 鶴 光代（淑徳大学）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psychology Labo
- [臨床心理検査の現在（10）内田クレペリン検査①これまでの歴史と特徴｜種市康太郎](https://shinrinlab.com/shinrikensa10/) - 種市康太郎（桜美林大学）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psychology La
- [心理面接の道具箱（14）みんなで物語を創る。ストーリーテリングというゲームーー『ワンス・アポン・ア・タイム』｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu14/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psyc
- [私の本棚（９）『心理面接のノウハウ』（氏原　寛・東山紘久・岡田康伸編）｜平安良次](https://shinrinlab.com/mybook09/) - 平安良次（医療法人へいあん 平安病院）シンリンラボ 第９号（2023年12月号）Clinical Psycho
- [私の臨床現場の魅力（９）産業領域から｜松本桂樹　](https://shinrinlab.com/aruaru09/) - 松本桂樹（株式会社ジャパンEAPシステムズ取締役）シンリンラボ 第９号（2023年12月号）Clinical
- [脳科学と心理療法（10）快感と脳科学──２．嗜癖の成立｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin10/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第10号（2024年１月号）Clinical Ps
- [臨床心理検査の現在（６）発達障害関連③Vineland-II 適応行動尺度｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/shinrikensa06/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第10号（2024年１月号）Clinical Psychology Labo
- [子どもたちから教わったこと（９）その場面が本当に見えている｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo09/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第10号（2024年１月号）Clinical Psycho
- [心理面接の道具箱（10）『広がる世界，プロジェクトセカイ』｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu010/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第10号（2024年１月号）Clinical Psychology Lab
- [私の本棚（10）『超人ナイチンゲール』（栗原　康著）｜村澤和多里](https://shinrinlab.com/mybook10/) - 村澤和多里（札幌学院大学）シンリンラボ 第10号（2024年１月号）Clinical Psychology L
- [私の臨床現場の魅力（10）学生相談から｜杉原保史](https://shinrinlab.com/aruaru10/) - 杉原保史（京都大学学生総合支援機構）シンリンラボ 第10号（2024年１月号）Clinical Psychol
- [脳科学と心理療法（11）脳科学とトラウマ｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin11/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第11号（2024年２月号）Clinical Ps
- [臨床心理検査の現在（７）MMPI①MMPIの歴史と特徴｜武山雅志](https://shinrinlab.com/shinrikensa07/) - 武山雅志（石川県立看護大学名誉教授）シンリンラボ 第11号（2024年２月号）Clinical Psychol
- [心理面接の道具箱（11）みんなで協力するボードゲームと落とし穴――『パンデミック』｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu11/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第11号（2024年２月号）Clinical Psyc
- [子どもたちから教わったこと（10）親子関係は善悪や正誤に収められない｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo10/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第11号（2024年２月号）Clinical Psycho
- [私の本棚（11）『ふたりのロッテ』（Kastner, E）｜本阿彌はるな](https://shinrinlab.com/mybook11/) - 本阿彌はるな（さっぽろ悠心の郷 札幌はな発達デイサービス）シンリンラボ 第11号（2024年２月号）Clini
- [私の臨床現場の魅力（11）児童相談所から｜有住洋子　](https://shinrinlab.com/aruaru11/) - 有住洋子（仙台市児童相談所）シンリンラボ 第11号（2024年２月号）Clinical Psychology
- [脳科学と心理療法（12）臨床家にとっての脳科学｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin12/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Ps
- [臨床家への問いかけ（１）はじめに：精神分析の倫理的転回と問いかけ｜富樫公一](https://shinrinlab.com/toikake01/) - 富樫公一（甲南大学）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psychology Labo
- [臨床心理検査の現在（９）MMPI③MMPI-3｜武山雅志](https://shinrinlab.com/shinrikensa09/) - 武山雅志（石川県立看護大学名誉教授）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psychol
- [心理面接の道具箱（13）世界とつながるおもちゃ箱，Roblox（ロブロックス）｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu13/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psychology Lab
- [こうしてシンリシになった（13）｜奇　惠英](https://shinrinlab.com/koushin13/) - 奇 惠英（福岡女学院大学）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psychology L
- [私の本棚（13）『いたみを抱えた人の話を聞く』（近藤雄生・岸本寛史）｜斉藤美香](https://shinrinlab.com/mybook13/) - 斉藤美香（札幌学院大学）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psychology La
- [私の臨床現場の魅力（13）保健管理センターから｜馬渕麻由子　](https://shinrinlab.com/aruaru13/) - 馬渕麻由子（東京農工大学保健管理センター）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psyc
- [私の臨床現場の魅力（14）医療現場で病いの語りを通して心を支えるということ｜吉田三紀　](https://shinrinlab.com/aruaru14/) - 吉田三紀（地方独立行政法人 市立吹田市民病院）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Ps
- [臨床心理検査の現在（８）MMPI②これまでのMMPI研究｜武山雅志](https://shinrinlab.com/shinrikensa08/) - 武山雅志（石川県立看護大学名誉教授）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psychol
- [心理面接の道具箱（12）子どもの心理療法における「おもちゃ」の効果的活用［4］｜丹　明彦](https://shinrinlab.com/dougu12/) - 丹 明彦（すぎなみ心理発達研究センターほっとカウンセリングサポート）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）
- [私の本棚（12）『天上の葦』（太田　愛）｜竹田伸也](https://shinrinlab.com/mybook12/) - 竹田伸也（鳥取大学）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psychology Labo
- [私の臨床現場の魅力（12）犯罪を扱う現場における興奮と鎮静の心模様｜橋本和明　](https://shinrinlab.com/aruaru12/) - 橋本和明（国際医療福祉大学）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psychology
- [子どもたちから教わったこと（12）気持ちを分かち合えると幸せが増える｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo12/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psycho
- [私の本棚（６）『塩狩峠』（三浦綾子）｜森　茂起](https://shinrinlab.com/mybook06/) - 森 茂起（甲南大学名誉教授）シンリンラボ 第６号（2023年９月号）Clinical Psychology L
- [私の臨床現場の魅力（６）陸上自衛隊から｜藤原俊通](https://shinrinlab.com/aruaru06/) - 藤原俊通（カウンセリングオフィスつながり）シンリンラボ 第６号（2023年９月号）Clinical Psych
- [脳科学と心理療法（７）解離性障害の脳科学・その２──人間の脳はマルチコアなのか？｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin07/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第７号（2023年10月号）Clinical Ps
- [臨床心理検査の現在（３）P-Fスタディ③手引きと成人用の改訂｜秦　一士・安井知己](https://shinrinlab.com/shinrikensa003/) - 秦 一士（甲南女子大学名誉教授）・安井知己（甲南女子大学）シンリンラボ 第７号（2023年10月号）Clini
- [子どもたちから教わったこと（７）本人と協働して安心の構築から始める｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo07/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第７号（2023年10月号）Clinical Psycho
- [心理面接の道具箱（７）「死にゲー」が示す，生きること｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu07/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第７号（2023年10月号）Clinical Psychology Lab
- [こうしてシンリシになった（７）｜浅見祐香](https://shinrinlab.com/koushin07/) - 浅見祐香（新潟大学人文社会科学系）シンリンラボ 第７号（2023年10月号）Clinical Psycholo
- [私の本棚（７）『生きがいについて』『人間をみつめて』（神谷美恵子）｜岡本祐子](https://shinrinlab.com/mybook07/) - 岡本祐子（広島大学名誉教授）シンリンラボ 第７号（2023年10月号）Clinical Psychology
- [私の臨床現場の魅力（７）民間心理相談機関から｜金丸慣美](https://shinrinlab.com/aruaru07/) - 金丸慣美（広島ファミリールーム）シンリンラボ 第７号（2023年10月号）Clinical Psycholog
- [脳科学と心理療法（８）左右脳問題｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin08/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Ps
- [臨床心理検査の現在（４）発達障害関連①“発達”のアセスメントのこれまでとこれから｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/shinrikensa04/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Psychology Labo
- [子どもたちから教わったこと（８）知ることと語ることが回復の力になる｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo08/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Psycho
- [心理面接の道具箱（８）優しい空気を生むゲーム――『カルカソンヌ』｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu08/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Psyc
- [こうしてシンリシになった（８）｜平木典子](https://shinrinlab.com/koushin08/) - 平木典子（日本アサーション協会代表）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Psychol
- [脳科学と心理療法（９）快感と脳科学｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin09/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第９号（2023年12月号）Clinical Ps
- [臨床心理検査の現在（５）発達障害関連②M-CHAT｜稲田尚子](https://shinrinlab.com/shinrikensa05/) - 稲田尚子（大正大学）シンリンラボ 第９号（2023年12月号）Clinical Psychology Labo
- [心理面接の道具箱（９）子どもの心理療法における「おもちゃ」の効果的活用［3］｜丹　明彦](https://shinrinlab.com/dougu_09/) - 丹 明彦（すぎなみ心理発達研究センターほっとカウンセリングサポート）シンリンラボ 第９号（2023年12月号）
- [臨床心理検査の現在（１）P-Fスタディ①歴史と特徴｜秦　一士・安井知己](https://shinrinlab.com/shinrikensa01/) - 秦 一士（甲南女子大学名誉教授）・安井知己（甲南女子大学）シンリンラボ 第５号（2023年８月号）Clinic
- [こうしてシンリシになった（５）｜濱田智崇](https://shinrinlab.com/koushin_05/) - 濱田智崇（京都橘大学）シンリンラボ 第５号（2023年８月号）Clinical Psychology Labo
- [私の臨床現場あるある（５）司法・犯罪領域から｜紀　惠理子](https://shinrinlab.com/aruaru05/) - 紀 惠理子（前法務省矯正研修所長・日本心理研修センター理事）シンリンラボ 第５号（2023年８月号）Clini
- [臨床心理検査の現在（２）P-Fスタディ②研究｜秦　一士・安井知己](https://shinrinlab.com/shinrikensa02/) - 秦 一士（甲南女子大学名誉教授）・安井知己（甲南女子大学）シンリンラボ 第６号（2023年９月号）Clinic
- [こうしてシンリシになった（６）線路は続くよ♪　どこまでも（いつまでも）｜山﨑　篤](https://shinrinlab.com/koushin06/) - 山﨑 篤（精神分析的精神療法家）シンリンラボ 第６号（2023年９月号）Clinical Psychology
- [私の臨床現場あるある（４）児童心理治療施設から｜橋本江玲奈](https://shinrinlab.com/aruaru04/) - 橋本江玲奈（児童心理治療施設ひびき）シンリンラボ 第４号（2023年７月号）Clinical Psycholo
- [心理面接の道具箱（６）子どもの心理療法における「おもちゃ」の効果的活用［2］｜丹　明彦](https://shinrinlab.com/dougu06/) - 丹 明彦（すぎなみ心理発達研究センターほっとカウンセリングサポート）シンリンラボ 第６号（2023年９月号）C
- [子どもたちから教わったこと（６）自分の意思で止められないのは苦しかろう｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo06/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第６号（2023年９月号）Clinical Psychol
- [脳科学と心理療法（６）解離性障害の脳科学・その１｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin06/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第６号（2023年９月号）Clinical Psy
- [私の本棚（５）『個人療法と家族療法をつなぐ─関係系志向の実践的統合』（中釜洋子）｜田附あえか](https://shinrinlab.com/mybook05/) - 田附あえか（大正大学）シンリンラボ 第５号（2023年８月号）Clinical Psychology Labo
- [心理面接の道具箱（５）2人用ボードゲーム――『ガイスター』｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu05/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第５号（2023年８月号）Clinical Psych
- [子どもたちから教わったこと（５）不安から解放されることで巣立っていける｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo05/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第５号（2023年８月号）Clinical Psychol
- [脳科学と心理療法（５）意識とクオリア｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin05/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第５号（2023年８月号）Clinical Psy
- [私の本棚（４）『狩りの思考法』（角幡唯介）｜高橋悟](https://shinrinlab.com/mybook04/) - 高橋悟（島根大学）シンリンラボ 第４号（2023年７月号）Clinical Psychology Labora
- [心理面接の道具箱（４）終わらない大運動会，スプラトゥーン｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu04/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第４号（2023年７月号）Clinical Psychology Labo
- [こうしてシンリシになった（４）周産期での出会い｜菊岡藤香](https://shinrinlab.com/koushin_04/) - 菊岡藤香シンリンラボ 第４号（2023年７月号）Clinical Psychology Laboratory,
- [子どもたちから教わったこと（４）子どもは安心を受け取る側にいればいい｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo04/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第４号（2023年７月号）Clinical Psychol
- [脳科学と心理療法（４）脳の表面では神経ダーウィニズム（G. Edelman）が支配する｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin04/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第４号（2023年７月号）Clinical Psy
- [私の臨床現場あるある（３）医療領域から｜熊谷真人](https://shinrinlab.com/aruaru03/) - 熊谷真人（合同会社カウンセリングルームさくら）シンリンラボ 第３号（2023年６月号）Clinical Psy
- [こうしてシンリシになった（３）｜井上　真](https://shinrinlab.com/koushin03/) - 井上 真（横浜いずみ学園）シンリンラボ 第３号（2023年６月号）Clinical Psychology La
- [心理面接の道具箱（３）子どもの心理療法における「おもちゃ」の効果的活用［1］｜丹　明彦](https://shinrinlab.com/dougu03/) - 丹 明彦（すぎなみ心理発達研究センターほっとカウンセリングサポート）シンリンラボ 第３号（2023年６月号）C
- [子どもたちから教わったこと（３）世界は僕の重みを受け止めるのか｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo03/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第３号（2023年６月号）Clinical Psychol
- [脳科学と心理療法（３）ニューラルネットワークとディープラーニング｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin03/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第３号（2023年６月号）Clinical Psy
- [心理面接の道具箱（２）「心」という名のカードゲーム――『The Mind』｜大島崇徳](https://shinrinlab.com/dougu02/) - 大島崇徳（神戸松蔭こころのケア・センター）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psych
- [子どもたちから教わったこと（２）「安全基地」から人生が始まる｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo02/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psychol
- [脳科学と心理療法（２）ニューラルネットワークとは？｜岡野憲一郎](https://shinrinlab.com/noushin02-2/) - 岡野憲一郎（本郷の森診療所・京都大学名誉教授）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psy
- [広場┃【遠見書房オンライン講習会のご案内】レジェンドセラピスト髙林健示さんと学ぶ「臨床現場で役立つグループ･アプローチとは」](https://shinrinlab.com/hiroba34/) - 遠見書房では，６月より新たにオンライン講習会を開催いたします。皆さまのご参加をお待ちしております。 レジェンド
- [広場┃（公財）関西カウンセリングセンター　カウンセリング実践力養成コースのご案内](https://shinrinlab.com/hiroba33/) - 【（公財）関西カウンセリングセンター カウンセリング実践力養成コース】 専門講師による豊富な「演習」「実習」で
- [書評：『パーソンセンタード・アプローチとオープンダイアローグ―対話・つながり・共に生きる』（本山智敬・永野浩二・村山正治 編／遠見書房刊）｜評者：浅井伸彦](https://shinrinlab.com/bookreview0011/) - 浅井伸彦（一般社団法人国際心理支援協会 代表理事）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical
- [【特集　被害者を支援する──性暴力・性虐待を中心に】#00　はじめに｜信田さよ子](https://shinrinlab.com/feature014_00/) - 信田さよ子（原宿カウンセリングセンター顧問）シンリンラボ 第14号（2024年５月号）Clinical Psy
- [子どもたちから教わったこと（11）家族の力が子どもを幸せに導く｜中垣真通](https://shinrinlab.com/kodomo11/) - 中垣真通（子どもの虹情報研修センター）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psycho
- [書評：『まちにとけこむ公認心理師─ひろがる心理支援のかたち』（津川律子・遠藤裕乃 編／日本評論社刊）｜評者：安江高子](https://shinrinlab.com/bookreview013/) - 安江高子（関内カウンセリングオフィス）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psycho
- [書評：『カウンセラー、元不登校の高校生たちと、フリースクールをつくる。──学校に居づらい子どもたちが元気に賑わう集団づくり』（野中浩一 著／遠見書房刊）｜評者：神村栄一](https://shinrinlab.com/bookreview0014/) - 神村栄一（新潟大学）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psychology Labo
- [書評：『呪医とPTSDと幻覚キノコの医療人類学：マヤの伝統医療とトラウマケア』（宮西照夫著／遠見書房刊）｜評者：江口重幸](https://shinrinlab.com/bookreview012/) - 江口重幸（東京武蔵野病院）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psychology L
- [広場┃日本臨床催眠学会　第46回技法研修会（大阪）のご案内](https://shinrinlab.com/hiroba32/) - 日本臨床催眠学会 第46回技法研修会 研修会案内：https://sites.google.com/view/
- [voice ６　前田重治先生を偲んで─遊びをせんとや，生まれけむ│山﨑　篤](https://shinrinlab.com/voice_6/) - 本年２月に，恩師の前田重治先生がお亡くなりになりました。 享年95歳。 門下生として覚悟してはおりました。 訃
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- [【特集　学校が変わる！ ポジティブ行動支援（PBS）の理論と実践】#00　はじめに：ポジティブ行動支援（Positive Behavior Support：PBS）とは？｜大久保賢一](https://shinrinlab.com/feature013_00/) - 大久保賢一（畿央大学教育学部）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psychology
- [【特集　学校が変わる！ ポジティブ行動支援（PBS）の理論と実践】#07　学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）に関する自治体規模の取り組み｜半田　健](https://shinrinlab.com/feature013_07/) - 半田 健（宮崎大学教育学部）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psychology
- [【特集　学校が変わる！ ポジティブ行動支援（PBS）の理論と実践】#06　通常学級場面における第３層支援の実際｜平澤紀子](https://shinrinlab.com/feature013_06/) - 平澤紀子（岐阜大学大学院教育学研究科）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psycho
- [【特集　学校が変わる！ ポジティブ行動支援（PBS）の理論と実践】#05　ポジティブ行動支援PTRモデルに基づく第３層支援の取り組み｜田中善大](https://shinrinlab.com/feature013_05/) - 田中善大（大阪樟蔭女子大学児童教育学部）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psych
- [【特集　学校が変わる！ ポジティブ行動支援（PBS）の理論と実践】#04　学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）における第２層支援の実際｜若林上総](https://shinrinlab.com/feature013_04/) - 若林上総（宮崎大学教育学部）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psychology
- [【特集　学校が変わる！ ポジティブ行動支援（PBS）の理論と実践】#02　公立小学校における学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）第１層支援の効果と社会的妥当性の検討（要約版）｜大久保賢一](https://shinrinlab.com/feature013_02/) - 大久保賢一（畿央大学教育学部）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psychology
- [【特集　学校が変わる！ ポジティブ行動支援（PBS）の理論と実践】#03　中学校における学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）第１層支援の取り組みの実際と成果｜庭山和貴](https://shinrinlab.com/feature013_03/) - 庭山和貴（大阪教育大学総合教育系）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psycholo
- [【特集　学校が変わる！ ポジティブ行動支援（PBS）の理論と実践】#01　学級経営に活かすPBSの実践｜大対香奈子](https://shinrinlab.com/feature013_01/) - 大対香奈子（近畿大学総合社会学部）シンリンラボ 第13号（2024年４月号）Clinical Psycholo
- [【特集　拡張するシステムズアプローチ】#05　システムズアプローチとスピリチュアリティ｜東　豊](https://shinrinlab.com/feature012_05/) - 東 豊（龍谷大学）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psychology Labor
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- [【特集　拡張するシステムズアプローチ】#00　はじめに｜田中　究](https://shinrinlab.com/feature012_00/) - 田中 究（関内カウンセリングオフィス）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psycho
- [【特集　拡張するシステムズアプローチ】#04　システムズアプローチとナラティヴ・セラピー｜坂本真佐哉](https://shinrinlab.com/feature012_04/) - 坂本真佐哉（神戸松蔭女子学院大学）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psycholo
- [【特集　拡張するシステムズアプローチ】#03　精神科医療におけるシステムズアプローチ実践｜宋　大光](https://shinrinlab.com/feature012_03/) - 宋 大光（宋こどものこころ醫院）シンリンラボ 第12号（2024年３月号）Clinical Psycholog
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- [【特集　マインドフルネスと認知行動療法】#01　マインドフルネスに基づく認知行動療法（Mindfulness-Based Cognitive Behavior Therapy: MBCBT）の今日的意義｜伊藤義徳](https://shinrinlab.com/feature010_01/) - 伊藤義徳（人間環境大学）シンリンラボ 第10号（2024年１月号）Clinical Psychology La
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- [書評：『「かかわり」の心理臨床──催眠臨床・家族療法・ブリーフセラピーにおける関係性』（八巻　秀 著／遠見書房刊）｜評者：小関哲郎](https://shinrinlab.com/bookreview0009/) - 小関哲郎（宇佐病院／大分記念病院）シンリンラボ 第９号（2023年12月号）Clinical Psycholo
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- [【書評特集　My Best 2023】｜岡村達也](https://shinrinlab.com/feature009_09/) - 岡村達也（文教大学）シンリンラボ 第９号（2023年12月号）Clinical Psychology Labo
- [voice 4　伊藤研一先生の死を悼んで │小林孝雄](https://shinrinlab.com/voice_4/) - 2023年９月初旬，学習院大学教授の伊藤研一先生が，病気のため亡くなられました。享年69歳でした。在職されてい
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- [【特集　子どものこころへ，臨床動作法による心理支援】#01　赤ちゃん動作法｜藤吉晴美](https://shinrinlab.com/feature008_01/) - 藤吉晴美（九州産業大学）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Psychology La
- [【特集　子どものこころへ，臨床動作法による心理支援】#02　幼児動作法｜鶴　光代](https://shinrinlab.com/feature008_02/) - 鶴 光代（淑徳大学）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Psychology Labo
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- [【特集　子どものこころへ，臨床動作法による心理支援】#05　障害児への臨床動作法──知的障害を伴う自閉スペクトラム症児への臨床動作法｜阪木啓二](https://shinrinlab.com/feature008_05/) - 阪木啓二（九州産業大学）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Psychology La
- [【特集　子どものこころへ，臨床動作法による心理支援】#04　思春期の青年への臨床動作法｜小山真弓](https://shinrinlab.com/feature008_04/) - 小山真弓（成城心理オフィスぐろーいんぐ）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Psych
- [広場┃オンラインゼミ『活動から生まれる数学』のお知らせ](https://shinrinlab.com/hiroba22/) - 荒川出版会 仲嶺 真先生より次のようなイベントのご案内をいただきました。 オンラインゼミ『活動から生まれる数学
- [書評：『思いこみ・勘ちがい・錯誤の心理学――なぜ犠牲者のほうが非難され，完璧な計画ほどうまくいかないのか』（杉本　崇 著／遠見書房刊）｜評者：繁桝算男](https://shinrinlab.com/bookreview0007/) - 繁桝算男（東京大学名誉教授）シンリンラボ 第８号（2023年11月号）Clinical Psychology
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- [【特集　グループ・アプローチの魅力】#03　不登校の子どもを持つ保護者のコンサルテーション・グループ｜野島一彦](https://shinrinlab.com/feature007_03/) - 野島一彦（九州大学名誉教授・跡見学園女子大学名誉教授）シンリンラボ 第７号（2023年10月号）Clinica
- [書評：『精神障害を生きる──就労を通して見た当事者の「生の実践」』（駒澤真由美著／生活書院刊）｜評者：石原孝二](https://shinrinlab.com/bookreview0004/) - 石原孝二（東京大学大学院総合文化研究科）シンリンラボ 第７号（2023年10月号）Clinical Psych
- [【特集】第７号（2023年10月号）グループ・アプローチの魅力](https://shinrinlab.com/matome007/)
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- [広場┃【PR】「訪問カウンセリング」サービスのご案内](https://shinrinlab.com/hiroba19/) - ※2023年3月末時点 メンタリティマネジメント事業におけるサービス利用者数にLTD加入者数を加えた合計 株式
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- [【特集　第４号　生きづらさ再考！――こんな社会で生きてくために】支援者だからこそ，いま自分事として“当たり前”を問い直す〈後編〉｜石河澄江](https://shinrinlab.com/feature_004_03_02/) - 石河澄江（カウンセラー）シンリンラボ 第４号（2023年７月号）Clinical Psychology Lab
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- [【特集　こころを支えるお仕事】嘘ではない希望と｜伊藤弥生](https://shinrinlab.com/feature001_01/) - 伊藤弥生（久留米大学）シンリンラボ 第１号（2023年４月号）Clinical Psychology Labo
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- [【特集】第２号（2023年５月号）心理療法ってなに？](https://shinrinlab.com/matome002/)
- [【特集　心理療法ってなに？】#05 治療効果ってなに？｜中田行重](https://shinrinlab.com/feature002_07/) - 中田行重（関西大学）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psychology Labor
- [【特集　心理療法ってなに？】#04 心理療法とは，良くなるということとは，その技法とは？　〈後編〉｜増井武士](https://shinrinlab.com/feature002_06/) - 増井武士（東亜大学）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psychology Labor
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- [【特集　心理療法ってなに？】#03 治療関係ってなに？｜若井貴史](https://shinrinlab.com/feature002_04/) - 若井貴史（哲学心理研究所）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psychology La
- [【特集　心理療法ってなに？】#02 クライアントってだれ？｜児島達美](https://shinrinlab.com/feature002_03/) - 児島達美（KPCL）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psychology Labor
- [書評：『職業リハビリテーションにおける認知行動療法の実践――精神障害・発達障害のある人の就労を支える』（池田浩之・谷口敏淳　編著／遠見書房刊）｜評者：井澤信三](https://shinrinlab.com/bookreview0002/) - 井澤信三（兵庫教育大学）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psychology Lab
- [私の本棚（１）『会話・言語・そして可能性』（Anderson, H.）｜赤津玲子](https://shinrinlab.com/mybook01/) - 赤津玲子（龍谷大学）シンリンラボ 第１号（2023年４月号）Clinical Psychology Labor
- [心理面接の道具箱（１）心の遊び場，マインクラフト｜長行司研太](https://shinrinlab.com/dougu01/) - 長行司研太（佛教大学）シンリンラボ 第１号（2023年４月号）Clinical Psychology Labo
- [こうしてシンリシになった（１）雷にうたれるまで｜飛田鮎太](https://shinrinlab.com/koushin01/) - 飛田鮎太（あしかがの森足利病院・公認心理師）シンリンラボ 第１号（2023年４月号）Clinical Psyc
- [書評：『臨床心理学中事典』（野島一彦監修／遠見書房刊）｜評者：石原　宏](https://shinrinlab.com/bookreview0001/) - 石原 宏（島根大学）シンリンラボ 第１号（2023年４月号）Clinical Psychology Labor
- [【特集　心理療法ってなに？】#01 治療者ってだれ？｜小林孝雄](https://shinrinlab.com/feature002_02/) - 小林孝雄（文教大学）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psychology Labor
- [【特集　心理療法ってなに？】#00 はじめに｜岡村達也](https://shinrinlab.com/feature002_01/) - 岡村達也（文教大学）シンリンラボ 第２号（2023年５月号）Clinical Psychology Labor
- [【特集　こころを支えるお仕事】森林（シンリン）は考える──今はないところから｜森岡正芳](https://shinrinlab.com/feature001_06/) - 森岡正芳（立命館大学） シンリンラボ 第１号（2023年４月号）Clinical Psychology Lab
- [【特集　こころを支えるお仕事】心理カウンセラー｜津川律子](https://shinrinlab.com/feature001_05/) - 津川律子（日本大学）シンリンラボ 第１号（2023年４月号）Clinical Psychology Labor
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## 公認心理師基礎用語集

- [38：集団意識・集団行動](https://shinrinlab.com/keyword/y38/) - 社会的影響の代表的なものに社会的促進と社会的抑制があり，これは他者の存在によってある課題のパフォーマンスが高ま
- [36：高次脳機能障害と高次脳機能障害者への支援](https://shinrinlab.com/keyword/y36/) - 学術用語としての高次脳機能障害とは，一般に大脳の器質的病因により，失語，失行，失認など比較的局在の明確な大脳の
- [8：心理学・臨床心理学の歴史](https://shinrinlab.com/keyword/y8/) - 近代心理学は，生物学，医学，精神物理学などの影響を受け，19世紀後半頃に成立した。特にヴントWunt, W.（
- [115：：司法制度](https://shinrinlab.com/keyword/y115/) - 成人が犯罪を犯した場合は刑法が適用され刑罰が与えられる。刑法とは，窃盗や傷害など，どのような行為が犯罪にあたる
- [85：教育心理学の基礎知識](https://shinrinlab.com/keyword/y85/) - ここでは授業改善に役立つ教育心理学の知見を取り上げ解説する。例えば授業の終わりに，指導法Ａ（学習内容を丁寧に振
- [33：脳神経系の構造と神経伝達物](https://shinrinlab.com/keyword/y33/) - 神経細胞の構造 脳を構成する中枢神経系の最小構成単位が，神経細胞（ニューロン）であり，脳全体の細胞数の10％を
- [28：感情喚起](https://shinrinlab.com/keyword/y28/) - 感情喚起に関しては，さまざまな感情の理論が仮定され，それらを支持する脳神経学的基盤研究も盛んに行われており，扁
- [107：医療保健分野のその他重要な制度・法律](https://shinrinlab.com/keyword/y107/) - 日本の医療保険制度は国民皆保険制度を採用しており，万が一起こりうる病気やケガのためにすべての国民が必ず保険に加
- [46：ライフサイクル論](https://shinrinlab.com/keyword/y46/) - ユングJung, C.G.（1946）は，人の一生を「少年期」「成人前期」「中年期」「老人期」の４つの周期（ラ
- [42：社会性の発達](https://shinrinlab.com/keyword/y42/) - これまで社会性の発達は，さまざまな観点から検討されてきた。古くは，規範意識（自己の行動が社会的期待に合致してい
- [117：：職場ストレスと法](https://shinrinlab.com/keyword/y117/) - 労働者のメンタルヘルス対策を推進するため，平成18（2006）年に労働安全衛生法第69条１項「労働者に対する健
- [116：：労働三法，その他](https://shinrinlab.com/keyword/y116/) - 労働基準法は，昭和22（1947）年に労働条件に関する最低基準を定めた法律であり，賃金支払い，労働時間，時間外
- [114：：少年法](https://shinrinlab.com/keyword/y114/) - 犯罪事件を起こすと刑罰が与えられる。しかし犯罪を犯した成人と未成年者を，同一の基準で刑罰を与えることには問題が
- [113：：教育基本法](https://shinrinlab.com/keyword/y113/) - 教育基本法は昭和22（1947）年に制定され，平成18（2006）年に改正された。この法律では，教育の目的を「
- [112：福祉分野のその他重要な制度・法律](https://shinrinlab.com/keyword/y112/) - 配偶者からの暴力の防止及び被害者の保護等に関する法律（DV防止法）は，平成13（2001）年に制定され，その後
- [111：高齢者](https://shinrinlab.com/keyword/y111/) - 高齢者に関する法律は，1963（昭和38）年に施行された老人福祉法が最も歴史がある。高齢者福祉全般に関する基本
- [110：障害関係](https://shinrinlab.com/keyword/y110/) - 近年の障害者に関する制度整備において重点が置かれてきたのは，障害者を排除しないインクルーシブな社会の構築という
- [109：児童虐待の防止等に関する法律](https://shinrinlab.com/keyword/y109/) - 児童の虐待防止等に関する法律（児童虐待防止法）は平成12（2000）年に制定された。第２条に虐待の定義が次のよ
- [108：児童にかかわる条約・基本法](https://shinrinlab.com/keyword/y108/) - 1989年の第44回国連総会において「児童の権利に関する条約（子どもの権利条約）」が採択され，1990年に発効
- [106：地域保健法](https://shinrinlab.com/keyword/y106/) - 地域保健法は，平成６（1994）年に保健所法から改正された。地域保健対策の推進に関する基本指針，保健所の設置そ
- [105：精神保健福祉法](https://shinrinlab.com/keyword/y105/) - 現行法に至るまで，昭和40（1965）年に精神衛生法が改正され，昭和62（1987）年に精神保健法が制定された
- [104：医療法](https://shinrinlab.com/keyword/y104/) - 医療法は，医療水準の確保を図り，医療サービスを実際に提供する病院や診療所などの医療提供施設に関する定義や開設す
- [103：向精神薬の種類](https://shinrinlab.com/keyword/y103/) - 中枢神経系に作用して，精神機能に影響を与える薬物を総称して，向精神薬と呼ばれている。向精神薬はさまざまな種類が
- [102：薬理作用](https://shinrinlab.com/keyword/y102/) - 薬物動態 経口摂取された薬物は，腸管で吸収されて血液中に入る。血液中の薬物は，血液脳関門を通過して脳内に入り，
- [101：治療法](https://shinrinlab.com/keyword/y101/) - 精神科領域でのアセスメント 精神科では多様な精神疾患が対象となる。診断を確定する過程で，血液検査や脳波検査，神
- [100：診断法](https://shinrinlab.com/keyword/y100/) - 我が国では，ドイツ精神医学の流れをくみ，精神病を内因性精神病（統合失調症，躁うつ病，非定型精神病），器質性精神
- [99：精神症状](https://shinrinlab.com/keyword/y99/) - 狭義の精神疾患（精神病）では，「病感あれども病識無し」といわれ，患者は疾病状態による苦痛から他者に相談すること
- [98：医療の進歩と心のケア](https://shinrinlab.com/keyword/y98/) - 移植医療とは，重い病気や事故などによって臓器や組織の機能が障害された患者に，他者の健康な臓器や組織を移植するこ
- [97：依存症](https://shinrinlab.com/keyword/y97/) - 物質使用障害（精神作用物質への依存症） 物質への依存症は薬物・アルコールの摂取によって引き起こされる薬物依存症
- [96：疾病](https://shinrinlab.com/keyword/y96/) - 主要な疾病 身体疾患に罹患することは，部分的に身体機能を喪失したり，機能に障害が及ぶことであり，二次的に心理・
- [95：心身機能・症候](https://shinrinlab.com/keyword/y95/) - 人体の正常構造と機能：人間の身体は，約60兆個のさまざまな種類の細胞からなる多細胞生物である。そして，さまざま
- [94：組織論](https://shinrinlab.com/keyword/y94/) - 組織とは企業，大学，病院，政府，労働組合など複数の人間が何らかの目標を共有し，その達成に向けて協働するシステム
- [93：多様性をもつ労働環境における支援](https://shinrinlab.com/keyword/y93/) - 今日の労働環境では，少子高齢化の中で国際化・高度化・多様化する経済情勢に対応するために，多様な人材を多様な方法
- [92：メンタルヘルス不調の支援](https://shinrinlab.com/keyword/y92/) - 現在の労働環境においては，労働者のメンタルヘルス不調による個人の健康生活の阻害，職場における生産性の低下やコス
- [91：非行・犯罪に関する精神病理](https://shinrinlab.com/keyword/y91/) - 反抗挑戦性障害は，怒りっぽく，権威ある人物や大人と口論になり，挑発的な行動を持続させ，執拗に仕返しを繰り返す特
- [90：非行少年・犯罪者への支援](https://shinrinlab.com/keyword/y90/) - 矯正施設では，非行少年や犯罪者の再犯防止や社会復帰の手助けになることを目指して，種々の心理支援をおこなっている
- [89：少年事件・家事事件](https://shinrinlab.com/keyword/y89/) - 少年非行への支援 少年非行への支援の根拠となる法律は少年法である。少年法は，「少年の健全な育成を期し，非行のあ
- [88：刑事事件への支援](https://shinrinlab.com/keyword/y88/) - 裁判員裁判：裁判員裁判とは，2009年に開始された裁判員制度に基づき，市民が裁判員として参加して行われる裁判の
- [87：スクールカウンセリング](https://shinrinlab.com/keyword/y87/) - スクールカウンセラーとは，心理の専門家として児童生徒へのカウンセリング，困難・ストレスへの対処方法に資する教育
- [86：適応不全](https://shinrinlab.com/keyword/y86/) - 行動に関わる問題 不登校：不登校は文部科学省において，「何らかの心理的，情緒的，身体的あるいは社会的要因・背景
- [84：認知症のアセスメントと支援](https://shinrinlab.com/keyword/y84/) - 超高齢社会の進展に伴い，認知症高齢者数も増加している。認知症に対する施策の一つとして厚生労働省は地域包括ケアシ
- [83：虐待のアセスメントと支援](https://shinrinlab.com/keyword/y83/) - 虐待のアセスメント：児童虐待が疑われる児童を発見したものは，福祉事務所または児童相談所に通告しなければならない
- [82：福祉現場のその他の心理的課題](https://shinrinlab.com/keyword/y82/) - PTSD（心的外傷後ストレス障害；Posttraumatic Stress Disorder）は，実際にまたは
- [81：障害児（者）への支援](https://shinrinlab.com/keyword/y81/) - 我が国の障害児（者）への施策は，戦後の「措置制度」から，2003年に「支援費制度（障害のある人自身が，市区町村
- [80：愛着の問題](https://shinrinlab.com/keyword/y80/) - 愛着をもとにした養育者との結びつきは，子どもの健全な心身の発達において土台の役割を果たす。安定した愛着は日常生
- [79：子育て支援](https://shinrinlab.com/keyword/y79/) - 児童虐待あるいは要支援家族への対応では，地域でのきめ細かな相談支援を通じた問題の早期発見・早期対応による発生予
- [78：虐待と貧困](https://shinrinlab.com/keyword/y78/) - 日本の子どもの相対的貧困率は，平成28年国民生活基礎調査によると13.9％であった。これは，日本の17歳以下の
- [77：現代社会における心理福祉的問題](https://shinrinlab.com/keyword/y77/) - 2017年時点で，日本の高齢化率（高齢人口の総人口に対する割合）は27.3％であり，50年後の2060年には3
- [76：災害時の心理支援](https://shinrinlab.com/keyword/y76/) - 大規模災害等が発生することにより起こりうる主な心理的問題として，①災害前から精神疾患等の心理的問題を抱えていた
- [75：公認心理師の保健活動](https://shinrinlab.com/keyword/y75/) - 地域保健活動：地域における保健活動は地域保健法により都道府県・政令指定都市・中核市・その他政令で定める市・特別
- [74：先端医療の心理的課題と支援](https://shinrinlab.com/keyword/y74/) - 先端医療によって新たな治療法が開発される一方で，治療法が確立していない希少な疾患でなおかつ長期に療養を必要とす
- [73：予防の考え方](https://shinrinlab.com/keyword/y73/) - キャプランの三次元モデル（Caplan, 1964）によると，予防は，一次予防，二次予防，三次予防に分類され，
- [72：ストレス症状と心身症](https://shinrinlab.com/keyword/y72/) - ストレスが引き起こす心身の状態として，心身症やうつ症状（→99），物質依存症（→75），燃え尽き症候群などがあ
- [71：心の健康とは](https://shinrinlab.com/keyword/y71/) - 生活習慣病とは，食事や運動，喫煙，飲酒，ストレスなどの生活習慣が深く関与し，発症の原因となる疾患の総称である。
- [70：支援の倫理](https://shinrinlab.com/keyword/y70/) - 個人情報の適切な取り扱いについては，2005年に全面施行された個人情報の保護に関する法律（個人情報保護法）に規
- [69：心理療法およびカウンセリングの限界](https://shinrinlab.com/keyword/y69/) - 心理療法やカウンセリングは万能ではなく限界がある。心理療法はさまざまな病理水準の人々に行われているが，それぞれ
- [68：支援におけるコミュニケーション](https://shinrinlab.com/keyword/y68/) - 要支援者との良好な人間関係を築くことは，支援を進めて行く際に基盤となる重要な事項である。カウンセリングにおける
- [67：支援方法の選択・調整](https://shinrinlab.com/keyword/y67/) - 現在，心理支援の技法や理論は400近くあると言われているが，実際の心理支援では，要支援者の特性や状況に応じて，
- [66：アウトリーチ](https://shinrinlab.com/keyword/y66/) - アウトリーチは英語のreach out（手を伸ばす）が語源で，支援者が必要に応じて「出向いていく」支援手法のこ
- [65：グループ・アプローチとシステム論的アプローチ](https://shinrinlab.com/keyword/y65/) - 集団療法（グループ・アプローチ）は，「自己成長をめざす，あるいは問題・悩みをもつ複数の対象者に対し，一人または
- [64：人間性アプローチ](https://shinrinlab.com/keyword/y64/) - 人間性アプローチは人間性心理学の理論に基づくアプローチ法を指す。人間性心理学（ヒューマニスティック
- [63：行動論的アプローチ](https://shinrinlab.com/keyword/y63/) - 1930年代にスキナーSkinner, B. F.は，行動に先行する明らかな原因が環境側に存在しない随意的な行
- [62：精神力動的アプローチ](https://shinrinlab.com/keyword/y62/) - 精神力動論とは精神分析の流れにある理論の総称であり，精神力動とは個人の心のなかに働いているさまざまな力の様相を
- [61：適切な記録・報告](https://shinrinlab.com/keyword/y61/) - 心理検査の記録は，検査者の回答を可能な限り正確に記すことが大前提である。それに加えて，検査前・検査中・検査後の
- [60：実施から解釈](https://shinrinlab.com/keyword/y60/) - 心理検査の結果を分析・解釈する際は，いくつかのポイントがある。 １点目は，当然のことであるが，結果を分析する際
- [59：発達検査](https://shinrinlab.com/keyword/y59/) - 発達検査は，心理アセスメントの方法論の一つである心理検査法の内，発達を主として把握する方法である。発達検査は，
- [58：知能検査](https://shinrinlab.com/keyword/y58/) - 心理検査法の内，知的能力を主として把握する方法として知能検査がある。知能検査には，大きく分けて知的能力を一つの
- [57：投映法（投影法）・描画法](https://shinrinlab.com/keyword/y57/) - 投映法（投影法）は，パーソナリティ検査の１つであり非構造的な刺激や教示を提示し，その刺激にクライエントが自由に
- [56：質問紙法・作業検査法・その他](https://shinrinlab.com/keyword/y56/) - 質問紙法は，クライエントが質問紙の質問に回答することによってパーソナリティ（性格）や特性，状態などを把握する心
- [55：自然観察法，実験観察法](https://shinrinlab.com/keyword/y55/) - 観察法は，対象の行動，姿勢やその周辺の状況，文脈などをよく見ることによって対象の情報を集めたり，対象を理解した
- [54：関与しながらの観察](https://shinrinlab.com/keyword/y54/) - 関与しながらの観察はそもそもは心理療法における心理療法家に求められる役割，活動のことである。精神医学における対
- [53：情報の把握と手法](https://shinrinlab.com/keyword/y53/) - 心理アセスメント 心理アセスメントとは，何らかの心理支援が必要とされる可能性のある対象（クライエント）に対して
- [52：心理社会的課題](https://shinrinlab.com/keyword/y52/) - 障害者権利条約の批准と障害者差別解消法（2016［平成28］年）の制定をうけ，障害を理由とする社会的障壁の除去
- [51：心理社会的な支援法](https://shinrinlab.com/keyword/y51/) - 複数の支援法のうち，どの方法を支援に取り込むかは要支援者・環境のアセスメントの結果および支援の目的に基づいて選
- [50：障害分類](https://shinrinlab.com/keyword/y50/) - 世界保健機関（WHO）が，病因論的な枠組みに立って健康状態（病気［疾病］，変調，傷害など）を国際的に分類したも
- [49：高齢者の生活の質](https://shinrinlab.com/keyword/y49/) - 高齢化率が21％を超える超高齢社会である日本では，高齢者といってもその健康状態には個人差が大きく，元気で社会生
- [48：加齢](https://shinrinlab.com/keyword/y48/) - 超高齢社会の日本では，平均寿命も男女共に80歳を超え，心身ともに自立し健康に生活できる期間である健康寿命を延ば
- [47：非定型発達](https://shinrinlab.com/keyword/y47/) - 子どもの発達には，さまざまな要因が影響している。子どもの身体的な成長に関して，成長段階の時期であるものの身長が
- [45：生涯発達の遺伝的基盤](https://shinrinlab.com/keyword/y45/) - 発達は乳幼児期の要因にのみ左右されるのではなく，いずれの時点においても変化の可能性があるとする生涯発達の考え方
- [44：自己](https://shinrinlab.com/keyword/y44/) - 人が自分の能力や性格，特徴などに関して抱えているイメージを自己概念という。類似した言葉として，自己意識とは，自
- [43：他者との関係](https://shinrinlab.com/keyword/y43/) - 人間の心理的発達の主たる要因として，気質と環境が挙げられる。気質とは，個人が生まれもった性質のうち，特に情緒面
- [41：認知の発達](https://shinrinlab.com/keyword/y41/) - 発生的認識論を確立したことで名高いピアジェPiaget, J.（1970/1972）は，認知機能の発達を，感覚
- [40：家族・集団・文化](https://shinrinlab.com/keyword/y40/) - 家族 近代日本においては，結婚という制度により社会的に認められた形で夫婦となる。この夫と妻という二者により夫婦
- [39：人の態度・行動](https://shinrinlab.com/keyword/y39/) - 社会的自己はジェームズJames, W.（1892）が分類した自我の内容の１つで，周囲の他者が自分についてもつ
- [37：対人関係](https://shinrinlab.com/keyword/y37/) - 人が他者に対して抱く好意や嫌悪感などの感情的な評価を対人魅力という。他者に心ひかれるきっかけは，趣味や価値観の
- [35：高次脳機能の生理学的機序と脳機能の測定法](https://shinrinlab.com/keyword/y35/) - 高次脳機能の生理学的機序：意識は，生理学的には覚醒状態と同義であり，脳幹網様体賦活系が重要な役割を担う。注意は
- [34：脳の構造と機能局在](https://shinrinlab.com/keyword/y34/) - 中枢神経系は，大脳，脳幹，小脳，脊髄で構成される。また，大脳は，終脳である大脳半球（前頭葉，側頭葉，頭頂葉，後
- [32：人格の類型・特性](https://shinrinlab.com/keyword/y32/) - 人の人格とは千差万別であり，個人差も多様である。この人格の特徴を理解，記述するための方法は，類型論と特性論に大
- [31：人格の概念・形成過程](https://shinrinlab.com/keyword/y31/) - パーソナリティ（人格，性格と訳される）とは，人間の個性の中核をなすものであり，それぞれの個人を特徴づけている，
- [30：感情が行動に及ぼす影響](https://shinrinlab.com/keyword/y30/) - 感情の発達に関する研究に，表情研究がある。新生児を対象とした研究では，同じ刺激に対して共通した表情が見られるこ
- [29：感情理論](https://shinrinlab.com/keyword/y29/) - 19世紀後半，フロイトFreud, S.は精神力動論（→62）を築き上げ，感情間の葛藤とその結果としての表現型
- [27：言語障害](https://shinrinlab.com/keyword/y27/) - 主な言語障害は，１）聴こえの障害：聴覚障害，２）言語の障害：失語症，言語発達障害，３）話し言葉の障害：構音障害
- [26：言語発達](https://shinrinlab.com/keyword/y26/) - 言語発達は生物学的・生得的な要因と環境的・経験的要因およびこれらの相互作用によっていると考えられる。言語獲得に
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